读懂是对孩子最好的爱
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浙江嘉兴
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作者杨建秋
出版社中国华侨
ISBN9787511366955
出版时间2017-04
装帧其他
开本其他
定价32元
货号3820665
上书时间2024-10-14
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商品详情
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导语摘要
教育，从读懂孩子开始。了解孩子不同阶段的心理规律，把握不同能力和品质培养的最佳时期，在合适的时间里做合适的事情，这才是好的教育。杨建秋著的《读懂是对孩子最好的爱》紧随时代的需要，以全新教育理念、鲜活生动的案例、深入浅出的表述方式，引领家长破解教养难题、规避教育误区，走出家教迷局，进入家庭教育新境界。
本书采用了大量的教育事例，针对家长在中国式教育上的十处硬伤，提出了更富有针对性的指导，旨在帮助家长很好地处理孩子在教育过程中的各种细节。通俗的语言，生动的案例，针对性的讲解，本书将成为您教育孩子的好帮手。
目录
一、无条件的爱就是真的爱吗
爱孩子也要有个底线
过分在意导致孩子得寸进尺
罚小错是为了免大过
“富”孩子也要早当家
鼓励孩子直面挫折
不要过分担心孩子的承受力
对任性的孩子要因势利导
不能让孩子只知道舒服地生活
二、孩子稚嫩脆弱的心灵，你是否真的十分在意
别伤了孩子的自尊心
千万不要带着偏见教育孩子
别用比较来伤害孩子自尊
父母不能随便揭孩子的短
谨防有意无意的心理虐待
给予孩子更多的关注和肯定
帮助孩子度过心理危险期
理解并引导青春期子女的怪异行为
爱孩子就要放下高姿态
教养孩子需要有“三心”
三、怎样的夸赞才是孩子真正需要的
滥用物质奖励，激励成了贿赂
过多的赞美会让孩子产生错觉
让孩子认识到自己的不足之处
无情打击孩子不可取
正确的精神激励，会让每个孩子都成为天才
恰当赞美能够创造奇迹
多肯定你的孩子
将孩子变成最幸运的人
小进步也别忘记常鼓掌
四、是不是一定要让孩子害怕你
孩子越骂越糟糕
家庭教育要宽严相济
惩戒要有，但要适度
引导孩子自己去反省
让孩子在错误中学到东西
奖励诚实比惩罚撒谎更重要
在温和的探讨中点拨孩子
耐心疏导化解逆反
愤怒时做一下深呼吸
五、你是否知道自己在孩子心中是什么形象
父母是孩子的第一老师
孩子是父母的一面镜子
孩子正在看着你呢
让孩子以你为荣
以真实的自己感化孩子
以反省自己来感化孩子
潜移默化中塑造孩子的人格
父母教育孩子时立场要一致
父母之间的矛盾别当着孩子面解决
六、让孩子热爱学习，你用对方法了吗
不能只叫学，不教学
引导孩子自主学习
兴趣是最好的老师
寓教于乐，让孩子在玩中长知识
让孩子在竞争中爱上学习
帮助孩子告别厌学情绪
培养孩子的专注力
多与孩子讨论问题，增加孩子的求知欲
七、亲子沟通，你做得足够好吗
学会理解、倾听，轻松跨越代沟
给孩子一个发言的机会
父母蹲下去，孩子站起来
沟通，是孩子心理减压的最好方法
不要打断孩子的诉说
倾听孩子的“潜台词”
给予孩子表达不满的权利
允许孩子争辩
八、你对孩子的期望，他可以接受吗
望子成龙也要从实际出发
高压只会让孩子选择逃避
尊重孩子自己的选择
平常心态看升学，条条大路通罗马
孩子“不好”，也不能嫌弃
别以孩子的一次成败论英雄
不紧盯，孩子也能很优秀
九、为孩子代办一切就是对他好吗
大包大揽扼杀孩子的生存能力
过度保护会让孩子弱不禁风
让孩子经历风雨
培养孩子独立生活的能力
把孩子的梦想放飞
让孩子学会保护自己
十、也许你只是在“养”孩子，而不是在“教”孩子
谨防孩子的心理受到污染
让孩子明白，不是什么都能用钱买到
做家务可以培养孩子的美德
塑造孩子用爱心关照他人的品质
培养热心的好孩子
以爱育爱
内容摘要
孩子是一本书，要想做好孩子的第一任老师，就要从阅读孩子开始。只有读懂孩子，我们才能拿到开
启孩子心灵禾之门的钥匙。
杨建秋著的《读懂是对孩子最好的爱》立足于心理学、脑科学研究；揭示了不同年龄段孩子的认知发育规律；提示家长在孩子成长的不同阶段要关注什么；提醒家长不要错失时机，更不要积压问题；帮助家长了解孩子内心需求，引导家长解开教养孩子过程中的谜题。
精彩内容
我们经常会看到一些父母犯这样的错误：孩子一
哭一闹，自己就慌了手脚，马上对孩子又疼又哄，对孩子的不讲理百般迁就，或者很多时候，孩子因为某些不如意的事情，吵闹一阵子后，差不多快要停止下来了，忽然，又因为父母或其他人对孩子说了些安慰的话，孩子的情绪一下子又来了一个180度的大转变，变本加厉，越发吵闹得不可收拾！
冬冬对爸爸的吵闹便是一个很好的例子。
对一个孩子来讲，由于天气的原因，不能参加原
来计划好的活动，一定会感到很失望，但孩子因此而纠缠不休蛮不讲理，在很大程度上正是由于爸爸的同情把这种失望的感觉扩大了。
父母们常常会低估了孩子对失望与挫折的承受力，总是不知不觉地以父母的角色，心甘情愿地替代孩子“受罪”。在这个例子中，爸爸对冬冬表示了怜悯，冬冬自己就愈加觉得自己可怜，愈加觉得“去不了姑姑家是难以承受的事”！
更糟糕的是爸爸提出的“补偿”办法使冬冬形成一种观念，那就是他在生活中所遇到的任何失望的事情都应该由别人来给予补偿。如果任何事情不能按他的愿望实现的话，冬冬就会感到生活亏待了他，他受到了不公平待遇。当爸爸的认为孩子的失望太大了，是冬冬不能承受的，他的这种态度，实际上低估了冬冬可能有的承受力。爸爸认为冬冬太软弱了，根本无法对付生活中的现实，他的这种态度将使冬冬也形成对自己的错误认识：“我受到了一个很大的打击，没有能力应付了。”因此，我们应当锻炼孩子，培养他们接受生活中的失望及失败的勇气，而不是依赖别人，依赖于别人的怜悯，等待着别人来安慰、同情自己。如果我们不在孩子面前表现出我们对他的惋惜和过多在意的话，孩子就会学会如何接受失望的现实，调节自己的情绪，不再蛮不讲理。如果做父母的能够平静地对待孩子的失望，对孩子施展好的影响，将会使孩子更容易接受失望，迎接希望和挑战！
孩子的有些行为不是真正的幼稚无知，他们其实也隐约感觉到自己的做法有问题。只是孩子“控制”的不成熟，因而表现出哭闹的情绪。如果父母常常为孩子的这种不成熟而批评他，反而会引起孩子的注意，从而滋长孩子的不良情绪。例如：当孩子无理地吵闹、发脾气、哭叫时，父母故意不去理睬孩子的语言
和行为，不以任何态度表示知道那种行为的存在，孩子就会意识到父母对他的行为是不喜欢的，也不会给予他任何的满足，他从父母那里将得不到任何“补偿”。
生活中我们可以看到，往往是由于父母过多地在意孩子，才使得孩子得寸进尺，甚至于发展到无理取闹。而父母在处理孩子的这种行为时，通常会大声斥责，甚至大打出手，以达到使孩子改变行为的目的。
父母的这种做法行不通！如果我们真是希望孩子能够
改变那些不讲理的行为，那么，父母正确的做法应当是适当地采取不理睬孩子的态度，至少应当保持相当程度的沉默。
爸爸在孩子无理取闹的时候，不妨采取置之不理的办法，这样孩子就会在你冷淡的态度中反省自己的做法，千万不要过多地在意孩子，你的在意只会让孩子得寸进尺。
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