中学语文(教师教学技能培养系列教程)/桃李书系
①全新正版，现货速发，7天无理由退换货②天津、成都、无锡、广东等多仓就近发货，订单最迟48小时内发出③无法指定快递④可开电子发票，不清楚的请咨询客服。
￥ 28.55 5.9折 ￥ 48 全新
仅1件
浙江嘉兴
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者编者:常雪鹰|总主编:李涛//邸磊
出版社轻工
ISBN9787518424795
出版时间2019-06
装帧其他
开本其他
定价48元
货号30694108
上书时间2024-10-14
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 17小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
综述 教师专业化发展与微格教学
第一节 教师专业化发展方向
一、职业、专业与事业
二、中学教师专业标准
第二节 微格教学的理论与训练
一、微格教学研究的理论和方法
二、微格教学的基本概念
三、微格教学技能训练模式
第三节 案例分析
案例1：微格教学行动研究案例
案例2：微格教案模板案例
第一章 教学设计技能
第一节 教学设计技能解读
一、课标分析
二、教材分析
三、学情分析
四、教学目标
五、教学策略
六、教学活动
第二节 教材要素及教材分析方法
一、教材要素
二、教材分析方法
第三节 学生要素及学情分析方法
一、学生要素
二、学情分析方法
三、学情分析策略
第四节 教学目标的确定及实现目标的策略
一、布鲁姆教学目标分类
二、教学目标确定方法
三、教学目标实现策略
第五节 案例分析
案例1：教材分析案例五则
案例2：教学目标设定案例六则
附录 教学设计技能评价量规
第二章 教学语言技能
第一节 教学语言技能解读
一、教学语言技能定义
二、教学语言技能说明
第二节 教学语言技能要素及操作要点
一、教学语言技能要素及指标
二、教学语言技能的理论依据
三、教学语言技能要素操作要点
第三节 教学语言技能的训练方法
一、深吸气训练法
二、呼气训练法
三、科学用嗓方法
第四节 案例分析
案例1：《傅雷家书两则》
案例2：《酬乐天扬州初逢席上见赠》
案例3：《阿长与<山海经>》
内容摘要
本书为中学语文，以核心素养为引领，以优化课堂教学为目标，从分析课堂教学要素入手，将教师的中学语文课堂教学行为作为研究对象，分别从理论研究、案例分析、实践活动、总结思考、评价量规、训练提升等方面，按照小学教师专业标准的要求，对教师课堂教学基本技能进行论述、分析，设计具体的实践活动方案、总结思考的题目，根据学科特点和技能特性，设计相应的训练提升方法，针对每一类教学技
能，给出了技能要素具备的指标说明，并对每个指标要素给出了详细的等级描述，为教师专业化发展提供了有效的途径和方法。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价