幼儿园班级管理/21世纪班主任文库
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浙江嘉兴
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作者唐淑//虞永平
出版社南京师大
ISBN9787810471435
出版时间1997-12
四部分类子部>艺术>书画
装帧其他
定价26元
货号2325540
上书时间2024-10-14
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商品详情
- 品相描述：全新
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导语摘要
作为教育语汇中的名词之一，“班主任”经历了漫长的教育实践，已经包含了极为丰富的实践与深刻的内涵。我们、可以这样说，没有“班主任”，没有班主任的卓越的工作，就谈不上21世纪的教育。
班主任们，让我们以理论家的眼光来认识并实践自己的工作，再在自己的班主任工作实践中来发展完善班主任学科理论体系。这就是大家来学习研究《21世纪班主任文库》系列丛书的意义。
那么先让我们一起来看看由唐淑和虞永平主编的《21世纪班主任文库:幼儿园班级管理(综合卷)》吧！
目录
序
总 论
第一章 幼儿园班级概述
一 幼儿园班级的基本结构
二 幼儿园班级的特征
三 幼儿园班级的功能
四 影响幼儿园班级组织的因素
第二章 幼儿园班级管理环节
一 幼儿园班级管理的含义和意义
二 幼儿园班级工作计划
三 幼儿园班级工作组织与实施
四 幼儿园班级工作的总结与评估
第三章 幼儿园班级管理体系
一 幼儿园班级管理的内容
二 幼儿园班级管理方法
三幼儿园班级管理的原则
第四章 幼儿园小班的管理
一 小班幼儿的发展特点
二 小班入园管理
三 小班常规管理
第五章 幼儿园中班的管理
一 中班幼儿发展特点
二 中班班级特征及引导
三 中班生活常规管理
四 中班教育常规管理
第六章 幼儿园大班的管理
一 大班幼儿的发展特点
二 大班的班集体特征及引导
三 入学准备与班级组织
四 大班的常规管理
第七章 混合班的班级管理
一 混合班的成因、类型及依据
二 混合班幼儿的发展特点
三 混合班的生活管理
四 混合班的教育管理
五 混合班生活、教育活动的评价
第八章 学前班的班级管理
一 学前班的成因、类型及依据
二 学前班儿童的发展特点
三 学前班的入班引导和入学引导
四 学前班的生活管理
五 学前班的教育管理
第九章 残障儿童回归主流的班级管理
一 学前残障儿童发展特点
二 回归主流班级特征及班级管理的特殊方法”
三 回归主流班级的生活管理
四 回归主流班级的教育管理
后 记
内容摘要
《21世纪班主任文库:幼儿园班级管理(综合卷)》是由唐淑和虞永平主编。
《21世纪班主任文库:幼儿园班级管理(综合卷)》共分九章，主要是讲幼儿园各班级该如何管理的内容，内容主要包括幼儿园班级概述、幼儿园小班的管理、幼儿园班级管理环节、混合班的班级管理、学前班的班级管理、残障儿童回归主流的班级管理等。
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