青少年心理学(原书第10版)
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作者(美)劳伦斯·斯坦伯格|责编:左萌|译者:梁君英//董策//王宇
出版社机械工业
ISBN9787111504931
出版时间2015-07
装帧平装
开本其他
定价79元
货号31676567
上书时间2024-10-13
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商品详情
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作者简介
劳伦斯·斯坦伯格（LaurenceSteinberg），著名心理学教授，美国天普大学“劳拉·卡内尔”教授组成员。他于1974年毕业于美国瓦萨学院，并于1977年获得康奈尔大学人类发展与家庭研究博士学位。他曾任美国青少年研究学会主席、美国心理协会发展心理学分会主席，目前是美国心理协会和心理科学协会成员。他还是美国国家科学院青少年科学委员会主任，并经常在制定童工、中学教育、青少年犯罪等方面的相关政策时，为州级、联邦政府机关及立法机关提供咨询意见。
斯坦伯格是发展心理学领域著作被引用次数最多的学者之一，致力于当代青少年相关主题的研究，包括父母与青少年关系、青春期冒险与决策、青春期心理卫生、青春期大脑发育、在校兼职、学业成就、青少年犯罪与司法等。他曾获多项殊荣，以表彰其在青少年心理学方面做出的卓越贡献。
斯坦伯格在研究和教学方面的杰出才能也得到了加利福尼亚大学、威斯康星大学以及天普大学的认可，并于1994年获得了天普大学“最杰出教师”称号。
除本书外，斯坦伯格在青少年成长发展领域发表了350余篇学术论文，还出版了许多著作，如《青少年心理学》《你和你的青春期》《当青少年工作的时候：青少年就业的心理和社会成本》《交汇的旅程：孩子的青春期如何引发你自身的危机》《走出教室：为何学校改革会失败，家长又该如何做》《成为优秀父母的十大法则》《青少年司法的反思》《青春期心理手册》等。
目录
前言
第1章 生物性过渡
青春期发育概述
身体发育
青春期发育的时间和节奏
青春期发育对心理和社会关系的影响
肥胖和饮食失调
青春期的生理健康和卫生保健
第2章 认知转变
认知的变化
青少年的大脑
青春期智力的个体差异
环境中的青少年思维
第3章 社会性过渡
社会再定义与心理社会性发展
青春期的延长
青春期是社会发展所创造的
青春期的身份变化
社会再定义的过程
社会过渡的多样性
当代社会中向成人期的过渡
邻里环境对青少年成长的影响
第4章 家庭
青少年和父母之间的冲突是否不可避免
青春期的家庭关系
家庭关系和青少年发展
社会变化中的青少年家庭
家庭在青少年成长中的重要性
第5章 同龄人群体
当代社会中青少年同龄人群体的起源
青少年同龄人群体：是问题还是必需
青春期同龄人群体的本质
青少年与大群体
青少年和他们的小团体
青少年同龄人团体中的受欢迎和受排斥
同龄人群体和心理发展
第6章 学校
广义上的美国高中教育
学校的社会组织
班级氛围
高中毕业之后
学校与青少年发展
第7章 工作、休闲与媒体
当代社会中青少年的空余时间
青少年与工作
青少年与休闲
青少年、媒体与互联网
空余时间与青少年发展
第8章 认同
青少年的认同
内容摘要
青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期
，充满了新的潜能、挑战和发现，它是孩子们尝试成为什么样的人的重要阶段，它将可能永远地改变他们。在这个极其重要的人生阶段，作为学习者、研究者和父母，我们一定想找出以下问题的答案，帮助他们顺利地度过这一时期。
如何引导青少年成功地实现向成年人的角色转变？
青少年为何要从同龄人群体中获得身份认同？
青少年为什么与同龄朋友在一起时很开心，而在家与父母在一起时反而很焦虑，哪一个才是真实的自己呢？
如何认识和处理青少年的恋爱和约会问题？
我们对青少年性行为的担忧和顾虑是否多余？
如何对他们进行性教育？
在本书中，青少年研究专家斯坦伯格根据最新科学研究，从生物基础、社会影响以及心理发展三个方面全面分析青少年可能遇到的一
些问题，将相关理论、研究方法和实际应用很好地整合在了一起，可以让读者对青春期有更深入、更科学的认识。
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