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追寻科学之本

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浙江嘉兴
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作者周忠和主编

出版社上海科教

ISBN9787542879929

出版时间2024-01

装帧其他

开本其他

定价88元

货号31908401

上书时间2024-10-13

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
丛书主编:周忠和,第十四届全国政协常委,中国科学院院士,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、博士生导师、前所长,中国科普作家协会理事长。
郑永和,北京师范大学科学教育研究院首任院长,首届教育部基础教育教学指导委员会委员,教育部义务教育课程修订综合组专家、科学课修订组专家、信息科技课标修订组专家。

目录
前言  任友群  郑永和/I
第一篇  科学是什么/1
论科学与科学家  爱因斯坦/2
科学的魅力  阿西莫夫/8
诺贝尔科学奖离我们有多近  王绶琯/16
科学家的错误与争论  汪品先/26
创新的道路  李惕暗/37
我心目中的科学与艺术  严加安/46
科学研究的范围  亨普尔/53
关于科学与科学传播的三个问题  刘兵/55
学习科学史的意义  吴国盛/64
科学是人类心智最伟大的成就之一  格里宾/73
走进科学,提高科学素养  王谷岩/82
如何成为一名科学家  郭传杰/93
第二篇  科学素养是什么 /103
新科学教育:从思想到行动  朱永新  王伟群/104
是时候锻造新的科学教育了  钱旭红/116
切实提升青少年科教工作者综合素质的四点建议  武向平/122
科学与科学教育  倪闽景/127
素养本位的单元设计,助力各国进入“素养时代”崔允泖/133
科学课程与教学改革的未来走向  胡卫平/142
科学教育中的跨学科概念:应用及案例  高云峰/153
科学教育:大国博弈的前沿阵地——国际科学教育战略与发展路径研究  课题组/162
重新思考科学教育的若干概念与实施途径  裴新宁/177
科学探究、科学素养与科学教育  李雁冰/190
论美育对科学素养的赋能  周宪/200
科学素养教育的意义及本土化诠释  张红霞/215
第三篇  科学家在干什么 /227
红色火星的蓝色星球梦——从火星探测到火星改造  欧阳自远/228
深海探测——向深海更深处钻研  汪品先/236
20世纪现代医学进展  韩启德/241
演化的力量  戎嘉余  周忠和/250
让我们一起走进化学  黄春辉/253
从天文学到现代自然科学  张双南/260
恐龙是如何演化为鸟类的  徐星/268
机器可以有情感吗——人工智能发展现状  吕宝粮/275
宇宙大爆炸和太阳系外行星的发现——2019年诺贝尔物理学奖背后的故事  陈鹏飞/283奇妙基因之旅——认识、发现和改变基因  仇子龙/292
附录/301
如何参与青少年科技创新大赛(一):工程学(发明创造)课题/302
如何参与青少年科技创新大赛(二):科学研究(科学论文)课题/313
如何参与青少年科技创新大赛(三):科技辅导员科教创新课题/326
后记/331

内容摘要
本书为《中小学教师科学素养提成工程丛书》的第一册。2023年3月,为落实习近平总书记关于做好科学教育加法的重要指示精神,教育部和中国科学院合作,实施中小学教师科学素养提升行动计划。就目前中小学现状来看,科学教师队伍力量还相当薄弱,很大部分学校没有科学教师,或科学教师由其他学科老师兼任,普遍缺乏基本的科学培训。如何全面提高中小学教师的科学素养,已成为刻不容缓的任务。阅读是教育的核心,科学阅读是提升科学素养的基础手段之一,本丛书的编写目的,即是为中小学的教师尤其是科学教师提供最基础的、现成可用的阅读材料,围绕科学教育的需要,选编关于科学、科学教育、科学进展、科技创新、科学史等方面的名家名篇,全面提升科学教师的专业素养,帮助他们拓宽视野,助推中小学科学教育的高质量发展。《追寻科学之本》是一册以中小学教师为读者对象、帮助他们全面提升科学素养的基础读本。本书立足中小学教师科学素养的现实需要,针对教师科学素养现状,选取近50篇名家名篇,内容涉及科学是什么、科学素养是什么、科学家正在做什么、科学活动如何实施等方方面面,从科学知识、科学精神、科学能力和科学思维等方面,帮助教师拓宽视野,全面提升专业素养,助推中小学科学教育的高质量实施。丛书后续分册还将分别聚焦科技创新、科学史等内容。

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