• 2018民间文艺研究论丛年选佳作(民间工艺)
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2018民间文艺研究论丛年选佳作(民间工艺)

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浙江嘉兴
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作者编者:赵屹|总主编:潘鲁生//邱运华

出版社社科文献

ISBN9787520150583

出版时间2019-07

装帧平装

开本其他

定价109元

货号30683678

上书时间2024-10-13

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商品描述
前言

 

序  言

 

 

 

近年来,我国对传统工艺的保护取得了瞩目的成就,传统工艺保护及振兴计划有序推进,但在“后非遗时代”也遭遇不少新情况与新命题,亟待理论指导与方法破解。2018年是全面贯彻落实中国共产党第十九次全国代表大会重要精神和指示的开局之年,全国民间文艺工作者及相关领域的研究专家、学者在秉持高度的学术自觉和学术良知的基础上,借助艺术学、民俗学、科技哲学、美学、文化人类学、社会学、生物学等多学科的研究理论与研究方法,强化对传统民间工艺基础理论的研究及对应用理论的探索,注重当下与传统、文献与活态的融通,助力传统工艺文化传承体系构建工作,为争取民间工艺研究话语而发声。学者们在加强对传统工艺保护及发展实践学理性探索的同时,也注重在工艺个案叙事中呈现跨学科视野的历史维度;在把握传统工艺普适性文化内涵发掘与哲思辨析的基础上,强化学术观照的现实意义,深度关注国内外手工艺人在传统工艺活动及历史中的社会角色定位及权益保护,为乡村振兴而发力。

 

2018年度民间工艺研究成果丰硕、佳作不断。在民间工艺保护与发展应用理论探索方面,中国民间文艺家协会主席潘鲁生教授的《保护·传承·创新·衍生——传统工艺保护与发展路径》一文认为传统工艺关联着当代文化生态、包含传统文化的内容和智慧,具有文化认同的基础,他认为应将传统工艺的保护、传承与发展作为一个系统工程来对待,既要切实加强对濒危工艺的抢救与保护,做好文化生态基础研究,保持传统工艺的多样性;也要做好传统工艺的活化与发展,提升工艺设计与转化水平,发挥传统工艺对城乡创业就业的促进作用,促进传统工艺在当代生活中的广泛应用,以此传续历史,重塑当代工艺文脉。中国艺术研究院研究员邱春林的文章《手工艺的当前机遇与挑战》提出社会历史转型期手工艺面临的机遇与挑战问题,建议通过对接现代社会需求以实现手工艺的价值,警惕传统手工艺保护“技”与“道”的分离。清华大学美术学院教授陈岸......

 

 
 
 
 

商品简介

作者简介

赵屹为文学博士。现任山东工艺美术学院人文艺术学院院长、中国民艺研究所所长、教授、硕士生导师。兼任山东省民间文艺家协会主席、山东省非遗保护协会副会长、中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会副主任。

目录
保护·传承·创新·衍生——传统工艺保护与发展路径  潘鲁生
传统如何现代——中国现代手工艺思辨  杭间
美化生活的情怀——中国民间文化观念影响下的审美情感态度  吕品田
人民的文脉——一个学科的人文理想与社会实践  乔晓光
手工艺的当前机遇与挑战  邱春林
“遗产化”过程中民间艺术的审美转向及其困境  季中扬
校准手(工)艺:美学与社会意义双重维度的批判思考  吴维忆
李约瑟对中华工匠文化的思考——中华工匠文化体系研究系列之六  邹其昌  李青青
《考工记》与中华工匠精神的核心基因  潘天波
“农民画”的历史演绎——以户县农民画为例  仝朝晖
论民间艺术“雅化”转向及其文化逻辑  张娜
仪式场域转变与黎族传统工艺价值变迁  张君
多元祭祀与礼俗互动:明清杨家埠家堂画特点探析  龙圣
唐卡的审美实践:造像量度作为审美评价的社会过程  刘冬梅
中国民间色彩表现逻辑散论  陈彦青
基于人类学视野的中国民间美术色彩研究  刘燕
侗族传统服装底色与“五色”文化  张云婕
文化尊重——乡村女性艺术研究  乔晓光
传统手工艺的文化生态保护与手艺人的身份实践——基于黔中布依族蜡染的讨论  王明月
民间艺人的身份归属与知识权益——以库淑兰及其剪纸作品为个案  张西昌
“穷人”的知识:论原住民文化艺术所有权  罗易扉
“手工艺”传承方式多样化思考  王晓珍
隐蔽的技艺——论四川夹江手工造纸技艺传承中知识传递的三种途径  谢亚平
振兴中国传统工艺的目标和标准  陈岸瑛
民间工艺美术创新的意义——以羌族刺绣为例  钟茂兰
传统工艺技术类遗产的开发与活用  苑利  顾军
论传统手工艺在美丽乡村建设中的应用  李雪艳
超越单向度——手工艺在当代城市发展的几条路径  赵佳琪

内容摘要
 2018年,全国民间文艺工作者及相关领域的研究专家、学者秉持学术自觉的理念,借助艺术学、民俗学、科技哲学、美学、文化人类学、社会学、生物学等多学科的研究成果,加强对传统民间工艺基础理论及应用理论的探索,注重当下与传统的融通,着为于传统工艺文化传承体系的构建工作。本书汇辑了其研究的重要成果,全书主要涵盖四个方面的内容:一是民间工艺保护与发展应用理论探索;二是民间工艺相关学科建设;三是工艺文化探源及审美批判;四是正视传统手工艺人角色定位、维护手艺人权益。

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