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  • 理性的仪式(文化协调与共同知识)(精)
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理性的仪式(文化协调与共同知识)(精)

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￥ 32.17 5.5折 ￥ 58 全新

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浙江嘉兴
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作者(美)崔硕庸|责编:陆敏|译者:凌复华//彭婧珞

出版社中国人民大学

ISBN9787300293929

出版时间2021-09

装帧精装

开本其他

定价58元

货号31273376

上书时间2024-10-13

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   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
商品简介

你有没有注意过收视率高的节目通常被哪些商品的广告占满了？你知不知道为什么每次选举总要搞一场又一场的造势活动？为什么行销活动总是讲究简单而反覆的口号？
为什么集体密商总是要围成一个圈？这些看似不相关的现象，却在本书中以一个单一概念串在一起：共通认知；换言之，亦即你知、我知，你知我知、我知你知，你知我知你知、我知你知我知……以此类推。本书作者独到的见解与清晰的论述，让生硬的理性选择理论，顿时化成你我周遭日常生活中经常可见的有趣现象。



作者简介
崔硕庸（Cbwe，Suk—Young），加州大学洛杉矶分校政治学教授，美国西北大学经济学博士。曾先后任教于芝加哥大学经济学系和纽约大学政治学系。曾任《美国政治学评论》联合主编，《经济行为与组织期刊》《美国社会学期刊》编委。研究兴趣主要是博弈论，及其在社会运动、选举与信息汇总、社交网络、金融政策、暴力、文学等领域的应用。在美国亚拉巴马州出生和长大，现和家人生活在洛杉矶圣莫尼卡。

目录
1 引言
  本书的作用
  论点
  协调问题
  共同知识
  论点的由来
2 应用
  仪式和权威
  仪式如何起作用
  向内的圆圈
  《码头风云》
  相信炒作
  公开性的代价
  “强”关系与“弱”关系
  圆形监狱中的礼拜堂
3 进一步说明
  不同的解释
  共同知识是不可能实现的理想吗
  意义与共同知识
  对共同知识提出异议
  共同知识与历史
  共同知识与群体认同
4 结论
  附录：论点的图形表示
  协调问题的模型设计
  元知识的模型设计
  为什么共同知识有利于协调问题
参考文献
索引
2013年版后记
译后记

内容摘要
你有没有注意过收视率高的节目通常被哪些商品的广告占满了？你知不知道为什么每次选举总要搞一
场又一场的造势活动？为什么行销活动总是讲究简
单而反覆的口号？为什么集体密商总是要围成一个圈？这些看似不相关的现象，却在本书中以一个单一概念串在一起：共通认知；换言之，亦即你知、
我知，你知我知、我知你知，你知我知你知、我知你知我知……以此类推。本书作者独到的见解与清晰的论述，让生硬的理性选择理论，顿时化成你我周遭日常生活中经常可见的有趣现象。

精彩内容
 个体如何协调其行动？
这是我们要探讨的“协调问题”，每个人都想参加集体行动，但这只有当其他人也参加时才会发生。人们通常通过彼此沟通“解决”协调问题。然而，只是简单地收到一条消息，并不足以令个体参加。因为每个人都只有当其他人也参加时才想参加，所以每个人必须知道其他人也收到了消息。在这件事上，因为每个人都知道其他人需要
确信别人将会参加，所以每个人必须知道别人知道其他人收到了消息，等等。换句话说，仅知道这条消息是不够的；还需要知道其他人所知道的，并知道其他人所知道的他人所
知道的，依此类推——也
就是“共同知识”。因此，要
理解人们如何解决协调问题，我们应当关注产生共同知识的社会过程。最好的例子是“公共仪式”，如公共典礼和媒体活动。
因此，公共仪式可以被理解为产生共同知识的社会实践。会过程。最好的例子是“公共仪式”，如公共典礼和新闻事件。
因此，公共仪式可以被理解为产生共同知识的社会实践。例如，公共典礼
有助于维护社会整体性和现有的权威体系。社会融合和政治变迁都可以被理解为协调问题；我们更有可能支持得到更多人支持
的一个权威或社会体系，无论它属于当权者还是反对派。公共仪式、集会和典礼产生必要的共同知识。公共仪式不仅从中心源向每位观众传送意义，也
让每位观众知道其他观众知道些什么。
这一论点提供了对各种

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