• 国学十五讲(精装版)
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国学十五讲(精装版)

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浙江嘉兴
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作者龚鹏程

出版社东方

ISBN9787520707633

出版时间2019-04

装帧其他

开本其他

定价79元

货号30620517

上书时间2024-10-13

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
当代享誉海内外华人世界的顶级学者和著名思想家。他精通三教、博涉九流,对中国传统文化有比较全面的认识,具有开拓及实践精神,能知行合一。2004年起,任北京师范大学、清华大学、南京师范大学教授。现为北京大学中文系教授、国务院国学中心顾问。龚鹏程自幼才华横溢,深广的学力贯通古今、融会中西。迄今为止,正式出版的专著已有七十余种,主编著作不计其数。

目录
序论
第一讲 体气:感诸万物
 一 不以形体为崇拜对象
 二 不以人体为审美对象
 三 不以心体为二元对立
 四 知觉体验与气类感通
第二讲 饮食:礼文肇兴
 一 上古文明的性质
 二 特重饮食的文明
 三 饮食思维的传统
 四 饮食文明中的人生与宗教
 五 饮食文明中的政治与礼教
第三讲 男女:人伦渐备
 一 两性关系的想象
 二 姓氏与祖先崇拜
 三 始祖高媒与上帝
 四 性别思维的特色
第四讲 封建:立此家邦
 一 敬人神
 二 立制度
 三 厚人伦
 四 辨中西
第五讲 道术:内圣外王
 一 封建礼教
 二 郁郁乎文
 三 礼本太一
第六讲 天人:通乎神明
 一 特殊的神人关系
 二 非超越性的天帝
 三 非奉诫待救的人
 四 自然自在之天道
第七讲 王官:理性的礼制社会
 一 诸子出于王官之学
 二 王官本于宗法礼教
 三 理性化的支配型态
 四 社会变迁下的官学
第八讲 史学:史官与历史意识
 一 “旧法”世传之史
 二 旧法世传之“史”
 三 旧法“世传”之史
 四 历史性的思维
第九讲 用思:思维模式与方法
 一 思维的模式
 二 思维的方法
第十讲 抒情:气感愉悦的世界
 一 风气声乐以生万物
 二 声歌舞踊以成君子
 三 君子兴诗感情成乐
第十一讲 忧患:德业政治的担当
 一 天下:受命于天的帝国
 二 革命:应顺于民的政权
 三 国家:参错于家族的邦
 四 治国:异于家政的国务
第十二讲 周公:文化实践的圣王
 一 思想史上的周公
 二 “轴心期”之谜
 三 集大成的创制者
 四 中国观的确定者
 五 礼乐文德的教化
第十三讲 画歪的脸谱:孟德斯鸠的中国观
 一 想象远方的“异类”
 二 贬损“异类”的道德
 三 中国国情特殊论
 四 亚洲社会停滞论
 五 中国观的新典范
 六 精神发展的谱系
 七 孟德斯鸠在中国
 八 由历史发现历史
第十四讲 由法律看西方对中国文化的认知
 一 西方的中国法律观
 二 总评:中国法律之性质
 三 分论:法律的实施状况
 四 超越偏见与误解
第十五讲 华夏文明的异化与再生’
 一 演化、变化、异化:文明转变与发展的模式
 二 变动中的文化:当代中国的文化处境
 三 流动的传统与再生的文明
 四 大陆、台湾、海外:全球化与华夏文明的新动向
 后记

内容摘要
《国学十五讲》凝聚了龚鹏程多年体悟国学之精髓,全书从“人”出发,以横纵之轮次,致力于系统清理国学学术传统,兼以比较哲学、比较文化史的意味,用传统文化来系统反思“不恰当的现代化”对传统的冲击。

精彩内容
我是个生在台湾的江西人。传统文化,本来在我幼时的生活中,就是街坊邻里的揖让进退、闲话桑麻,是生活里具体存在着的体验。人人悲喜愉泣,俯仰于斯,谁也很难说什么是传统什么是“我”,传统并不是“我”之外的一个东西。
可是据说社会进步了,传统(其实也就是我们自己和我们的生活)也就要拿来检讨检讨了。我们,于是就站在传统之外,对它品头论足了起来,觉得它好,觉得它坏,觉得它有精华也有糟粕。
那时,台湾当局政府正在推动现代化,而反对政府的自由派学者则更为激进地主张现代化,扬“五四”之余焰,为时代之鼓吹。不赞成如此激进现代化者,便渐渐形成了一股被名为文化保守主义的阵营,与之交哄,史称“中西文化论战”。但其实,无论是讲心性论的当代新儒家,如唐君毅、牟宗三、徐复观等人,或言超越前进的胡秋原,大抵也只是说传统文化亦有优点,不可径弃而已。由时代的大趋势上看,政经社会体制的改造,已重新创造了一种新的生活,那原先与我们生活生命相联结相融贯的传统文化,早就混沌凿破。新时代的哪吒,正在剔骨还父、割肉还母,期望新的莲花化身。故仅余的那几声文化保存之呼喊,听来宛若骊歌。虽然情意绸缪,矢言弗忘,可是行人远去,竟是头也不回的了。
然而历史如长川大河,从来不会一泻入海,总有曲折萦回。台湾的“中西文化论战”烽火未熄,大陆的“文化大革命”倒已是遍地硝烟了,批孔扬秦,其势既远胜于“五四”,亦非在台倡言现代化诸君所能望其项背。此时,无论从政治策略或文化需要上说,台湾似乎都应起来保卫传统。于是,成立孔孟学会、发起文化复兴运动、中学生都要读《文化基本教材》(也就是四书,以《论语》《孟子》为主)等等,乃蔚为新的人文景观,与政经体制之现代化“并行不悖”起来了。
五六十年代“从传统到现代”的命题,遂渐次转变为七八十年代的“传统与现代”。前者是要扬弃传统,后者则想融合并行之。但其融合之道,乃是以新时代之现代化要求为取舍。故金耀基曰“我赞成现代化,但只有在它不妨害现代化发展的前提下赞成”(《中国现代化的航向》序),文崇一曰“把传统和现代划为对立两极,这正是早期现代化讨论所犯的重大毛病。其实,两者是相互为用的,好的传统可以帮助现代化,坏的传统可以阻滞现代化”(《现代化的模式在哪里?》)。也就是说:传统文化是为现代化大业服务的。凡不符时代之需求者,皆宜弃去,如同啃不动的鸡骨头就应该吐掉那样。
我成长于以上这个社会脉络中,亲身经历了五十年来“传统/现代”这些论题的争论与发展,感慨万端。然此处非发感慨的地方,故谨综述我主要的观点如下:“中国传统文化”与“现代化”,这个题目中的A、B两项,原本就是全然相斥的关系。因为“现代化”从定义上就是说一个社会要抛弃传统以转型成现代社会,传统文化乃是现代化之障碍,是需扬弃之物。从五四运动到“文化大革命”,我国走的都是这个路子。把两者解释为非相斥关系,是修正现代化理论者的杰作。这些人都是舍不得把传统文化丢了的,所以各自发展了一些论述策略,欲修正现代化理论。
自有现代化,即有批判它的思潮。二十世纪初,西方文学艺术上的现代主义,便不是教人去追求现代,而是要揭露现代人奇特的精神处境,例如丧失了信仰、离开了家庭、活在科层体制和都市水泥丛林中、人与人的关系疏离而陌生、孤立的个我遂成为失落了意义的无根浮萍等等。厥后各派理论奇峰迭起、赓续发挥,不胜枚举。如生态论者,大力批判现代社会的机械宇宙论、竭泽而渔的发展观、宰制自然之科技工业等,形成了自然生态主义。哈贝马斯认为现代社会的理性观,只是工具理性之扩张,但价值理性、道德实践理性明显不足,故提倡沟通理性以济现代化之穷。丹尼尔贝尔讲后工业社会,则是说资本主义工业社会存在着内在的文化矛盾:它由韦伯所说的新教伦理所促动,可是发展下来,却成为刺激欲望、鼓励消费、消耗资源的形态,与新教伦理的入世禁欲精神恰好相反。故后工业社会所应强调的,不再是现代性,反而是宗教精神。德里达的解构主义,则全力去瓦解理性所倚赖的逻各斯中心主义、二元对立的形而上学。其他批判现代社会中科层宰制、科技灾难等,林林总总,实已蔚为大观。至于马克斯韦伯一路思想,包括后来的世界体系依赖理论、全球化理论,更都指明了东亚国家之现代化并非其文化内部产生了变迁的需要,而是复杂的国际因素使然。
对于这些学说,我们也均予以介绍过,或批发,或代理,或零售,各有名家,但依样画葫芦,学舌一番而已,殊少抓住其总体精神。总体精神是什么?就是对现代文明的不满,而筹思改善之道。
我们的情形恰好相反,我们对现代文明是艳羡的,希望自己能早日拥有这份(西方人大力抨击唾弃的)现代文明。所以包括那些批判现代性的学说,我们都把它当成西方现代文明来拥抱,以促进现代化。
这种总体精神方向上的差异、文化处境上的不同,也让我们根本无法体会到:传统文化之不同于、扞格于现代文明之处,或者才正是它有价值的所在。相对于二元对立、人天破裂、宰制自然的形而上学,中国本来所讲的天人合一、阴阳相济,不就是当代西方批判现代的生态自然主义者所想要发展的思想吗?相对于现代社会张扬工具理性,而道德理性、价值理性不足,中国原本所强调的伦理精神,不是恰可药此顽疾吗?过去被认为是封建、宗法、保守、落伍的那些东西,透过西方后现代情境中一些思想的反思,不是已让我们惊觉到中国传统文化其实含有丰富的“先后现代性”吗?
如此说,当然不是挟洋以自重,而是要告诉仍在讲现代化的先生们:现代化是落伍的论调,现代社会是有缺陷的居所,现代文明是要批判超越的。批判并超越之,其资源就在中华传统文化中。

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