认识力--叔本华选集/经典天天读
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作者(德)叔本华|译者:刘大悲
出版社哈尔滨
ISBN9787548420422
出版时间2015-04
装帧其他
开本其他
定价32.8元
货号3217592
上书时间2024-10-13
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商品详情
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作者简介
叔本华（德语：ArthurSchopenhauer，1788－1860），德国著名哲学家。1788年出生于德意志但泽一个富商家庭。1809年进入哥廷根大学攻读医学，但兴趣却在哲学方面。1813年以《充足理由律的四重根》获得耶拿大学哲学博士学位。1818年，年仅30岁的叔本华完成其代表作《作为意志和表象的世界》，此书第三版引起轰动，掀起西方世界对“生命哲学”探讨的新思潮。叔本华的哲学是柏拉图的理念论、康德的认识论、吠陀的泛神论和厌世主义思想的结合，其学说影响了一大批文学和哲学巨子，托尔斯泰、克尔凯郭尔、托马斯·曼、王国维等都对其备加推崇。
目录
叔本华的生平及哲学
论存在的空虚
一
二
三
四
五
六
论生命意志的肯定与否定
一
二
三
四
五
六
七
关于宗教的对话
论不朽的根本存在
—
二
三
四
五
六
七
八
论本体与现象的对立
—
二
三
四
五
论哲学与智慧
二
唢呐
四
五
六
七
八
九
一○
一一
一二
一三
一四
一五
一六
一七
一八
一九
二○
二四
二五
二六
论心理
四
五
六
七
八
九
一○
一一
一二
一三
一四
一五
一六
一七
一八
一九
二○
二一
二二
二三
二四
一五
一六
二七
二八
论宗教
一信仰与知识
二启示
三论基督教
四论一神教
五《旧约》和《新约》
六
七
八
论作品与写作
—
二
三
四
五
六
七
八
九
十
一一
一二
一三
一四
一五
一六
一七
一八
杂论
一
二
三
四
五
六
七
八
九
一○
叔本华年谱
内容摘要
叔本华创作的《认识力--叔本华选集》讲述了：生命的情景好像镶嵌粗陋的图画：从近处看，看不出什么东西，要发现它的美，必须从远处看。
风格是心灵的表现。心灵比身体更可信。
哲学不是每个人都能了解的——柏拉图曾经这样说过，你应该记住这句话。
虽然死亡可以结束我们的生命，却无法结束我们的存在。
自杀是一种怯懦行为。
我们可以说生命可以看作一种燃烧过程；智慧是这个过程中产生的光。
智慧是内涵的量度，不是外延的量度。
知识即权力。
憎恨是一种“心灵”上的东西，而轻视则是大脑的一种情绪产物。
只有取材于自己头脑中的作家，他们的作品才是值得阅读的。
精彩内容
叔本华一生对自己的祖国一一德国，有轻蔑的偏见，他比较尊重外国的思想家，他每天都读《泰晤士报》，但从来不看德国报纸，假如后来不是因为德国报纸登载关于他的新闻，他也许永远不会过目。此外，海因里希还抱有世界主义的理想，他企图把叔本华教育成“世界公民”，之所以为叔本华取名‘‘阿瑟
”，就是因为此名可适用于欧洲各国。
据说，叔本华的父亲，相貌长得可令人不敢恭维。他身体矮胖，广阔的脸上嵌着一双突出的眼睛，鼻子粗短朝天，嘴巴又宽又大，并且，从小耳朵就不太灵光。
叔本华的母亲约翰娜，旧姓叫特罗志内尔，她的父亲是格但斯克市议员。她，聪明美丽，富有文学才华，曾出版不少小说和游记，是当时很有名气的女作家，外语也说得很流利。她和丈夫，性情本来就不甚相合，所以，经常借娱乐活动来减少摩擦，旅行更是他们的家常便饭，就这样，叔本华小时候不时随着父母出游。
叔本华说：“性格(或意志)遗传自父亲，而智慧遗传自母亲。”这大概就是他自己的现身说法。如果这句话可以成立的话，叔本华在先天上已经播下“怪僻”和“天才”的种子。1793年，格但斯克被普鲁士占领，失去了自由，并改称为但泽。此事对一向以“自由、独立、共和”为理想的海因里希来说，是无法忍受的，叔本华一家举家迁往汉堡，因为汉堡是自由市。
1797年，叔本华当时九岁，随父母游历，途经法国，在巴黎近郊勒阿弗尔滞留一段时间，海因里希为了使孩子彻底学会法语，把他托付到一位商业朋友古列佛埃尔家中，然后夫妇偕同回到汉堡。叔本华在此地总共住了两年，和古列佛埃尔的孩子安狄姆同受私
塾教育，这一时期，是叔本华一生中最愉快、最值得回忆的欢乐时光。
1799，叔本华返回汉堡，进了学校，但他的教育完全是为了适合将来从事商业的需要，是他父亲的刻意安排，他父亲一心想让他继承自己的衣钵。他在法国受教两年，法语异常娴熟，对自己祖国的语言反倒几乎完全忘却，因此，在家里又同时勤修德语。
他的父亲是商界名人，母亲和当时文艺界人士大半都有往来，很多名人雅士经常到他家做客。也许是在这种两相比较之下，他开始厌恶商业生活的庸俗和那种市侩味，心里从此埋下学术的种子。
不知为什么，叔本华在这种十四五岁的小小年纪，学校的老师居然也发现他有哲学的天赋。从这事看来，我们不难了解，叔本华除了惊人的才华外，个性上也必有某些特殊的地方，诸如孤独、缄默、沉思之类。说他是天生的“哲学坯子”，亦无不当。
叔本华曾向父亲要求转入普通中学，一开口就遭到严词拒绝，后来，他父亲也渐渐察觉叔本华的请求
并不是小孩子一时天真的瞎想，他父亲开始意识到事态严重了。不过他父亲并不是那么冥顽不灵，也不是存心要扼杀独子的兴趣，只是文人命蹇的观念让他始终不愿意轻易放弃原有的计划。商海的经验阅历让他很懂得人的心理，他知道此时此刻采取高压手段，是最愚不可及的事。于是他绞尽脑汁想出了两个方案，让叔本华任择其一。一是顺其本意走学术研究之途，进入高等学校就读；二是加入他们夫妇出游旅行的行列。
1803年春天，叔本华在双亲的陪同下，开始周游欧洲各国，三人一行经荷兰远渡英国，再转到法国、
意大利、奥地利、瑞士等国，历时近两年，才折回汉堡。即使在游历期间，他的父亲也命他进修英语、法语，母亲嘱咐他写日记，对他的教育丝毫未尝放松。
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