千寻育人唤醒儿童学习力
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作者林薇|责编:李政//常颖雯
出版社晨光
ISBN9787571515911
出版时间2022-09
装帧平装
开本其他
定价42元
货号31575976
上书时间2024-10-13
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商品详情
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商品简介
写作业磨蹭、上课注意力不集中、粗心马虎……
当孩子在学习过程中出现一系列问题时，家长们会笼统地认为是孩子学习不认真、不好学、粗心贪玩所致。
其实很多问题都是孩子学习能力发展失衡造成的。每个孩子由于基因、环境等诸多因素，在出生时就具有差异，这种差异会直接影响他们的学习成绩。
林薇老师深耕儿童教育心理研究领域30余年，设计84个家庭游戏方案，针对性改善孩子出现的具体学习问题，上百万孩子亲身实践后改善学能并受益终身。
作者简介
林薇金色雨林学习能力研究中心创始人儿童教育心理专家国家高级心理咨询师自1990年起开始从事儿童心理咨询与培训工作。1994年由其创办的北京金色雨林学习能力研究中心，成为国内第一家致力于儿童学习能力研究的专业优教机构，并以对家长和孩子指导的针对性强、实用性强、有效性强而著称。
目录
第一章 是什么决定孩子的学习质量
每个孩子都有自己的学习优势
学习能力是学习的根本
学习能力有哪些发展阶段
学习能力存在差异
第二章 唤醒孩子的学习能力
学习能力是可以测评的
学习能力是可以训练的
感觉运动能力
视知觉能力
听知觉能力
语言及文字符号运用能力
逻辑思维和推理能力
第三章 学习困难不用怕
如何帮助孩子战胜心理上的挫败感
如何对待孩子反应慢
如何对待孩子注意力不集中
如何对待孩子过目就忘
如何对待孩子考试焦虑
第四章 家庭教育的积极作用
家庭教育的基本原则
解读不同的家庭教育方式
附录
Ⅰ.学习类型自测问卷表
Ⅱ.学习能力发展阶段的目标
Ⅲ.家长教育方法测评表
Ⅳ.12岁以下儿童感统失调自测表
内容摘要
当孩子在学习过程中出现一系列问题时，家长们会笼统地认为是孩子学习不认真、不好学、粗心贪玩所致，其实很多问题都是孩子学习能力发展失衡造成的。每个孩子由于基因、环境等诸多因素，在出生时就具有差异，这种差异会直接影响他们的学习成绩。
林薇老师深耕儿童教育心理研究领域30余年，设计84个家庭游戏方案，针对性改善孩子出现的具体学习问题，上百万孩子亲身实践后改善学能并受益终身。
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精彩内容
每个孩子都有自己的学习优势孩子天生会学习，因为正是学习才能使孩子成长为一个真正的人。
学习心理学的研究表明：儿童的学习是非常灵活的，每个儿童的脑发展各不相同，他们也会采用不同的方式和优势来学习，同时也会在掌握自己最需要的技能上努力达到成功，比如运动、
交流、情绪调节、艺术才能等等。现在很多父母都深信孩子身上具有无穷的潜能，他们知道孩子在学习过程中需要有支持性的、敏感的成人抚养者从旁协助，也清楚地认识到游戏和探索对于孩子汲取环境中的信息的重要
性。
那么，问题来了。既然成年人都发现儿童的学习是一种尝试性的模仿和练习，是需要从体验中获得直观的经验从而转化为对自己和周围事物的理解，那么为什么一碰触到“学习”，父母就难以等待，急切地期望孩子马上就能掌握某个知识或技能，最好是一夜之间如获神助般全都学会呢？
是的，孩子天生就会学习，正如百灵鸟天生就会鸣唱。即使对语言的研究已有近一个世纪的时间，语言学家仍然无法给出孩子在生命的早期不用课本、没有专门的训练，自然而然就会说话的原因。除了语言，全世界的孩子在生命最初的几年，只需要一点点练习和引导，就能掌握一系列令人惊讶的技能：走路，跳舞，唱歌，记住家人和陌生人的区别，认得去姥姥家的路，能在游戏中逗乐或者欺骗同伴，还能根据电视遥控器推理出空调遥控器的使用方法……太多太多了，孩子就像一个天
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