坏爸爸造就好孩子
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浙江嘉兴
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作者郑正辉|绘画:郑方
出版社上海人民
ISBN9787208124738
出版时间2014-08
装帧其他
开本其他
定价35元
货号2962505
上书时间2024-10-13
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商品详情
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作者简介
郑方，郑正辉之子。1982年11月出生，2000年考上西安交通大学，2007年考上美国佐治亚理工学院全额奖学金博士研究生。现为IBM沃森研究中心(T.J.WatsonResearchCenter)研究员。
郑正辉，男，湖南永州人，1950年代出生。1966年小学肄业，1978年考上大学，现在湖南省永州市文化广电新闻出版局任职，永州“正非家庭教育工作室”创办人、首席专家。湖南作家协会会员，主要作品有长篇小说《对决》、《博士生》；家庭教育长篇纪实《小学肄业上大学》等
目录
序言：回归教育的本义与原点
自序：“坏”得还不够
幼儿时期 引导自我意识
日行万步路
一起讲故事
树立好榜样
越玩越出色
带孩子下厨
不教孩子识字
饲养小动物
一起做玩具
不上学前班
少年时期引导自我教育
父母要放手
坚守每天一小时
不鼓励考第一名
理性鼓励孩子
艺术惩处孩子
尊重孩子的兴趣
青春时期引导自我管理
性的话题
误入迷途
尊重孩子的选择
巧解父子误会
无奈的哀鸣
成年之后引导思考人生
活得很累
讨论人生
忍耐，再忍耐
飞往美国
爱的月亮
内容摘要
作者郑正辉出身教育世家，家庭教育理念独树一
帜，崇尚引导教育，奉行父亲教育，造就了满门英才。作者小学肄业考上大学。作者兄弟二人，其兄有三子，作者有一子，四个子侄都是中外顶尖大学的博士。
他大侄儿16岁高中毕业，考上北京大学；二侄儿14岁考入中国科技大学少年班，再考上美国威斯康星大学全额奖学金博士研究生；三侄儿考上清华大学；儿子西安交通大学毕业，考上美国佐治亚理工学院全额奖学金博士研究生。
作者传承并发扬了郑家的优良家风，实施人人可为的教育孩子的方法，父母轻松，孩子快乐。在一般人眼里，他却是不合潮流、胡乱作为的“坏”爸爸。
《坏爸爸造就好孩子》一书讲述的是作者跟儿子一起成长中的近百个小故事，生动有趣地描述了儿子从出生到获得博士学位的成长历程，全面介绍了郑家的教育理念和方法。
天下父母都会受到感动和启迪，人人皆可效仿，特别对独生子女家庭的家庭教育大有裨益。父亲著文，儿子郑方绘图，也是一段文坛佳话。
精彩内容
精神病医院南边紧邻武庙和法华寺。从前，寺和庙联成一体，一
个单位，两块牌子，一套人马。寺里供奉如来、文殊和十八罗汉等。
香火鼎盛之时，住持僧人一两百个，规模之大为永州佛庙之首。大雄宝殿前有钟楼和鼓楼，傍晚，击鼓鸣钟，声闻全城。
称为“山寺晚钟”，是永州八景之一。现如今拆得仅存大雄宝殿。
我抱着儿子走到寺门前的时候，殿门紧闭，殿前的空坪上有十几只鸡散步。儿子不想进去，我就抱着他站在寺门前的山顶上。放眼一望，心旷神怡。整座永州城尽收眼底，街道纵横，房屋鳞次栉比，潇水北去，对河的愚溪古桥、西山和造纸厂历历在目，第二小学和电影院就踏在脚下。
柳宗元被贬永州，曾在法华寺寄居过。想必老先生大清早起来，站在我们站立的地方望见了西山美景，情不自禁地冲他的朋友和随从叫喊：“嗨，兄弟们，准备酒菜，吃罢早饭，我们到对河那座山上耍子去也！”我告诉儿子，柳宗元就是这样去西山宴游的。游玩回来睡了一觉，酒醒以后，他就爬起来写下了《永州八记》当中的《始得西山宴游记》。
看过法华寺，我们转身回来参观武庙，沿着围墙寻找后门。当时，武庙和法华寺被农机研究所占据，里面不时传出“叮叮、咣咣”敲击声，跟敲钟击磬差不多。农机研究所跟我们单位一样牛，正大门上也是挂上铁锁。
我正在东张西望找后门的时候，两位老婆婆相扶相携，颤颤巍巍地向我们迎面走来。恰在此时，围墙内传出节奏感很强的像是敲木鱼
的声响。两位老婆婆停下来仔细聆听。声响落下时，我们正好面对面相遇。她们满面欣喜的笑容，睁眼盯住我。一位婆婆不好意思地问我：“老师，是不是准许有和尚了？是不是里头在做法事？”中国人的称呼随社会风尚和社会价值观的改变而变化。20世纪50、60年代讲求社会平等，大家相互叫同志；70年代工人阶级是领导阶级，叫师傅；80、90年代知识就是力量，叫老师；现如今一切向“钱”看，叫领导，叫老板。
也许是见我面色白净，戴眼镜，80岁的婆婆也尊称我为老师。
我笑着摇头说不清楚。两位婆婆睁大眼睛盯住我问道：“你当老师的不清楚，还有哪个清楚？”“对不起，我不是老师，我真的是不清楚。”“哦，不是老师哪。”两位老婆婆意识到问错了对象，相互捶背，哈哈笑着走了。
在围墙外面寻找了许久，我才找到一个跟房门一
样的门走进庙里。武庙的其他建筑都被拆毁，在原址上建了宿合和办公楼，唯有正殿保留完好。像是一个被砍头的罪犯，身子让狗吃了，脑壳丢在地上没人要。正殿堆积杂物，殿门半开。廊前立四根青石柱，每根高两丈有余，一人不能环抱，雕琢精美，让人叹绝。柱身盘缠蟠龙，龙体肥胖，鳞甲分明，似有腾空飞跃之势；龙头硕大，伸出柱外一尺有余，龙嘴里含着石珠。我情不自禁地连声叫好。傻小子已满十个月，学会了讲两个字。一见青石龙柱，他就眼睛发亮，歪斜身子要我抱他去抚摸石柱，大喊大叫：“我要，我要！”我走近青石龙柱，举着儿子，让他抱住一个龙头。跟亲吻他妈妈一样，傻小子嘬着小嘴去亲吻龙的鼻子。当时，我不知道武庙供奉的是岳飞还是关羽，也搞不清这种青石龙柱是如何打造出来的，没向儿子讲解，只是拨动龙嘴里的石珠，让它发出滴溜溜的声响，逗他玩，让他加深印象，记住世上有这么精美的工艺品。
看过青石龙柱，我们循声寻找发出声响的地方。
那是一间加工车间，制造研究出来的新式农机。车间里有几名工人，分作两拨，一拨在敲打扑滚机，另一拨在制作人工打煤用的藕煤机。
公私兼顾，扑滚机算是科研成果，藕煤机可以卖点外快。
傻小子对敲敲打打很感兴趣，特别喜欢观赏制作扑滚机。看到一
名工人推着扑滚机测试能否滚动，他兴奋得在我怀里蹦跳，大喊大叫，扑腾双手要上去操作。扑滚机的原理极其简单，简单到不能称之为机，就是在一个木框架当中安装一根带铁片的辊轴。操作时，人站在木框架上，让牛拉着滚动行进，在行进中将禾蔸辗轧进田泥里，省
了犁耙翻耕。
我给全车间的工人散了烟，扶住儿子站在扑滚机上，请那名工人推动了几下，傻小子高兴得哈哈大笑，连声大叫：“我要，我要，我还要！”工人们怂恿我买回去。要不是担心夫人责怪我无厘头，我真的会扛回家，天天推着傻小子玩，让他叫喊：“我要，我要，我还要！”除了这一次，傻小子日后没见过扑滚机。3岁时的一天，他跟我比赛讲故事，将扑滚机编进了故事里。我不是心理学家，不是医学家，解释不了是什么原因。写到这里，我顺手在百度和谷歌上搜索一
下，也许是方法不对，没搜寻到答案。也许傻小子就是“天才”吧？
可是，无论傻小子多么“天才”，也不可能“天才”到扑滚机上面去哪。
P10－13
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