C语言程序设计（第2版）
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浙江嘉兴
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作者邱晓红
出版社电子工业
ISBN9787121436635
出版时间2022-07
装帧平装
开本其他
定价69元
货号31518420
上书时间2024-10-13
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商品详情
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商品简介
本书是工业和信息化部“十四五”规划教材，新工科建设·计算机系列教材。本书针对教学研究型和教学应用型大学的学生综合素质特点，基于CDIO的工程教育理念，结合读者需要掌握的程序设计知识点和人工智能时代知识体系需求以及国内外C语言程序设计的最新教材和经典应用实例编写。本书针对每章主要知识点选取了应用范例，并通过五子棋人机对战和ATM自动取款机综合应用实例贯穿C语言主要知识点，培养读者计算思维能力，同时分析比较计算机程序语言与自然语言的相互对应关系，形象化解释程序语言的相关概念，帮助读者更深层次地理解程序语言的特性，进一步增强计算机相关领域应用知识点和程序设计语言间的对应关系。本书内容与后续专业课程知识点相互呼应，并通过形象化范例加以解释，增强了可读性，降低了概念的抽象性，有助于读者掌握计算机程序设计的专业术语和概念，促进C语言程序设计水平的提高，学会智能程序化的基本方法和思想。本书既可作为高等院校开设的C语言程序设计课程的教科书，也可作为计算机程序设计培训班的教材或计算机程序设计人员的参考书。
作者简介
邱晓红，江西理工大学软件工程学院教授，副院长。长期从事计算机教育、智能控制系统的仿真、控制优化、故障测试、智能计算等方面研究工作。获省部级二等奖2项。 2010年聘为江西省第一届学科评议组专家(计算机应用技术专业)，2012年江西省计算机学会常务理事，2015年江西省软件工程专业教指委成员，2018年江西省虚拟现实(VR)专委会成员。1999年荣获\"第十届北京优秀青年工程师”称号。2001年获国防科工委国防科学技术二等奖，并荣立二等功。2008年获江西省教育厅教育科学优秀成果二等奖。2004-2006年度江西省高校中青年学科带头人、2011年江西省高等学校第七批中青年学科带头人，2011年中国信息协会评为\"中国信息化百名优秀带头人”。
目录
第1章 C语言及程序设计概述1
1.1 C语言简介1
1.1.1 计算机语言的发展过程1
1.1.2 C语言的发展过程1
1.1.3 C语言的主要特点2
1.2 C语言程序结构3
1.2.1 C语言程序的结构及其特点3
1.2.2 标识符与关键字6
1.3 C语言编译工具简介7
1.3.1 C语言程序实现的步骤7
1.3.2 Dev-C++编译工具7
1.3.3 Visual C++ 6.0编译工具简介12
1.4 如何学习C语言15
1.4.1 学习C语言的理由15
1.4.2 学好C语言的步骤16
1.5 编程实践18
1.5.1 任务：输出金字塔图案18
1.5.2 任务：输出华氏温度和摄氏温度对照表18
1.6 知识扩展材料19
1.6.1 C语言的标准化过程19
1.6.2 数字产业基础20
习题120
第2章 数据类型、运算符和表达式22
2.1 常量和变量22
2.1.1 常量22
2.1.2 变量25
2.2 基本数据类型26
2.2.1 整型27
2.2.2 字符型28
2.2.3 实型28
2.3 数据类型的转换29
2.3.1 自动转换29
2.3.2 强制转换31
2.4 运算符和表达式32
2.4.1 算术运算符和算术表达式32
2.4.2 关系运算符和关系表达式37
2.4.3 逻辑运算符和逻辑表达式39
2.4.4 赋值运算符和赋值表达式40
2.4.5 位运算符和位运算42
2.4.6 条件运算符和条件表达式44
2.4.7 逗号运算符和逗号表达式45
2.4.8 求字节数运算符46
2.4.9 特殊运算符47
2.5 运算符的优先级和结合性47
2.5.1 运算符的优先级47
2.5.2 运算符的结合性48
2.6 编程实践49
任务：分析MD5散列算法的基本运算49
2.7 知识扩展材料50
2.7.1 C语言代码规范（编程规范）50
2.7.2 代码规范的7个原则51
习题253
第3章 算法概念与顺序结构的程序设计59
3.1 算法简介59
3.1.1 算法的概念59
3.1.2 算法的常用描述方法60
3.2 C语句概述62
3.3 C语言的基本输入/输出64
3.3.1 字符的输入/输出函数64
3.3.2 格式的输入/输出函数65
3.4 顺序结构的程序设计72
3.4.1 顺序结构的程序设计思想72
3.4.2 顺序结构的程序设计举例73
3.5 编程实践74
任务：计算正弦函数的面积74
3.6 知识扩展材料75
3.6.1 程序员的责任事故75
3.6.2 程序员的违法犯罪行为75
习题376
第4章 选择结构的程序设计80
4.1 if语句80
4.1.1 单分支if语句80
4.1.2 双分支if语句81
4.1.3 多分支if语句82
4.1.4 if语句的嵌套83
4.1.5 条件运算符和条件表达式84
4.2 switch语句85
4.2.1 switch语句85
4.2.2 switch语句的嵌套87
4.3 选择结构程序设计举例88
4.4 编程实践90
任务：计算个人所得税90
4.5 知识扩展材料91
4.5.1 个人所得税的概念91
4.5.2 我国个人所得税的特点91
习题492
第5章 循环结构的程序设计102
5.1 while语句和do-while语句102
5.1.1 while语句的一般形式102
5.1.2 while语句的使用说明103
5.1.3 do-while语句的一般形式104
5.1.4 do-while语句的使用说明104
5.2 循环结构和循环嵌套105
5.2.1 for语句的一般形式105
5.2.2 for语句使用说明106
5.2.3 循环嵌套的形式107
5.2.4 循环嵌套的说明108
5.3 流程转向语句108
5.3.1 goto语句108
5.3.2 break语句109
5.3.3 continue语句110
5.4 循环结构程序设计举例110
5.4.1 确定循环次数与不确定循环次数111
5.4.2 选择循环语句112
5.4.3 提前结束循环114
5.4.4 其他应用举例114
5.5 编程实践115
任务：验证哥德巴赫猜想115
5.6 知识扩展材料115
5.6.1 计算思维116
5.6.2 计算思维养成116
习题5117
第6章 数组122
6.1 一维数组122
6.1.1 一维数组的定义122
6.1.2 一维数组元素的引用122
6.1.3 一维数组的初始化123
6.1.4 一维数组应用举例124
6.2 多维数组125
6.2.1 二维数组的定义125
6.2.2 二维数组元素的引用126
6.2.3 二维数组的初始化126
6.2.4 二维数组应用举例127
6.3 字符数组129
6.3.1 字符数组的定义129
6.3.2 字符数组的初始化130
6.3.3 字符串与字符串结束标志131
6.3.4 字符数组的引用与输入/输出131
6.3.5 字符串处理函数132
6.3.6 字符数组应用举例135
6.4 数组应用举例137
6.5 编程实践139
任务：多规格打印万年历139
6.6 知识扩展材料141
6.6.1 聚类分析141
6.6.2 相似性度量141
习题6142
第7章 函数145
7.1 函数的定义145
7.1.1 函数概述145
7.1.2 函数类型145
7.1.3 函数定义和使用147
7.2 函数参数和返回值149
7.2.1 形式参数和实际参数149
7.2.2 函数的返回值152
7.3 函数调用和声明153
7.3.1 函数调用153
7.3.2 函数声明154
7.4 函数的嵌套调用和递归调用155
7.4.1 函数的嵌套调用155
7.4.2 函数的递归调用156
7.5 变量的作用域159
7.6 变量的存储类别161
7.7 编程实践163
7.7.1 任务：正（余）弦曲线演示163
7.7.2 任务：输出杨辉三角165
7.8 知识扩展材料166
7.8.1 分而治之166
7.8.2 模块化设计167
习题7167
第8章 指针172
8.1 指针和地址172
8.2 指针变量173
8.2.1 指针变量的定义173
8.2.2 指针变量的赋值174
8.2.3 指针运算符与指针表达式175
8.2.4 指针变量引用177
8.2.5 指针变量作为函数的参数177
8.3 指针和数组180
8.3.1 指向数组的指针180
8.3.2 通过指针引用数组元素181
8.3.3 数组名作为函数参数183
8.3.4 指向多维数组的指针和指针变量185
8.4 指针和字符串188
8.4.1 字符串的表示188
8.4.2 字符串指针作为函数参数190
8.4.3 字符数组与字符串指针的区别191
8.5 指针和函数192
8.5.1 函数的指针192
8.5.2 用指向函数的指针作为函数参数193
8.5.3 返回指针值的函数195
8.6 指向指针的指针196
8.6.1 指向指针的指针的定义196
8.6.2 指针数组197
8.6.3 指针数组作为main函数参数198
8.7 编程实践199
8.7.1 任务：黑白棋子交换199
8.7.2 任务：班干部值日安排202
8.8 知识扩展材料204
8.8.1 指针的优点和缺点204
8.8.2 指针的本质204
习题8205
第9章 结构体和共用体209
9.1 结构体209
9.1.1 结构体类型的定义209
9.1.2 结构体变量的定义211
9.1.3 结构体变量的引用212
9.1.4 结构体变量的赋值213
9.2 结构体数组与结构体指针215
9.2.1 结构体数组215
9.2.2 指向结构体的指针217
9.2.3 用结构体作为函数的参数219
9.2.4 结构体举例222
9.3 链表224
9.3.1 链表概述224
9.3.2 处理动态链表所需的函数225
9.3.3 链表的基本操作227
9.4 共用体231
9.4.1 共用体类型的定义231
9.4.2 共用体类型变量的定义232
9.4.3 共用体变量的引用232
9.4.4 共用体变量的初始化232
9.5 枚举类型和自定义类型234
9.5.1 枚举类型的定义234
9.5.2 枚举变量的定义和初始化235
9.5.3 枚举数据的运算236
9.5.4 枚举数据的输入/输出236
9.5.5 枚举变量举例237
9.5.6 用typedef定义类型238
9.6 编程实践241
9.6.1 任务：三天打鱼两天晒网241
9.6.2 任务：航班订票系统242
9.7 知识扩展材料249
9.7.1 结构体所占内存249
9.7.2 内存对齐250
习题9250
第10章 文件254
10.1 文件概述254
10.1.1 文件分类254
10.1.2 文件的编码形式254
10.1.3 文件的读/写方式255
10.2 文件的基本操作255
10.2.1 文件的打开与关闭255
10.2.2 文件的读/写257
10.3 文件操作举例261
10.4 编程实践267
任务：精挑细选267
10.5 知识扩展材料268
10.5.1 嵌入式C语言与标准C语言的区别268
10.5.2 嵌入式C语言数据类型的特点269
习题10270
第11章 预处理命令271
11.1 宏定义271
11.1.1 无参数的宏定义271
11.1.2 有参数的宏定义274
11.2 文件包含277
11.3 条件编译278
11.4 编程实践280
任务：串化运算280
11.5 知识扩展材料281
11.5.1 算法复杂度281
11.5.2 算法复杂度示例281
习题11282
第12章 综合案例实训286
12.1 五子棋项目实训286
12.1.1 功能模块设计286
12.1.2 数据结构设计287
12.1.3 函数功能描述287
12.1.4 系统数据流程289
12.1.5 程序实现289
12.1.6 运行结果306
12.2 ATM（自动取款机）案例实训306
12.2.1 功能模块设计306
12.2.2 数据结构分析307
12.2.3 函数功能描述307
12.2.4 系统数据流程307
12.2.5 程序实现307
12.2.6 运行结果321
附录A 常用字符与ASCII对照表322
附录B C语言常用语法提要323
B.1 标识符323
B.2 常量323
B.3 表达式323
B.4 数据定义324
B.5 函数定义324
B.6 变量的初始化325
B.7 语句325
B.8 预处理命令325
附录C C语言的常用库函数326
C.1 输入/输出函数326
C.2 数学函数327
C.3 字符函数和字符串函数328
C.4 动态存储分配函数328
参考文献329
内容摘要
本书是工业和信息化部“十四五”规划教材，新工科建设？计算机系列教材。本书针对教学研究型和教学应用型大学的学生综合素质特点，基于CDIO的工程教育理念，结合读者需要掌握的程序设计知识点和人工智能时代知识体系需求以及国内外C语言程序设计的最新教材和经典应用实例编写。本书针对每章主要知识点选取了应用范例，并通过五子棋人机对战和ATM自动取款机综合应用实例贯穿C语言主要知识点，培养读者计算思维能力，同时分析比较计算机程序语言与自然语言的相互对应关系，形象化解释程序语言的相关概念，帮助读者更深层次地理解程序语言的特性，进一步增强计算机相关领域应用知识点和程序设计语言间的对应关系。本书内容与后续专业课程知识点相互呼应，并通过形象化范例加以解释，增强了可读性，降低了概念的抽象性，有助于读者掌握计算机程序设计的专业术语和概念，促进C语言程序设计水平的提高，学会智能程序化的基本方法和思想。本书既可作为高等院校开设的C语言程序设计课程的教科书，也可作为计算机程序设计培训班的教材或计算机程序设计人员的参考书。
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