彝汉双语教育理论与实践研究
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浙江嘉兴
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作者马锦卫//秦晓莉|责编:乔丽
出版社民族
ISBN9787105165018
出版时间2021-09
装帧平装
开本其他
定价60元
货号31409949
上书时间2024-10-13
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商品详情
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作者简介
马锦卫，男，生于1961年10月10日。西南民族大学预科教育学院院长，博士，三级教授，博士生导师，教育部民族教育专家委员会专家，教育部学位评审委员会专家，教育部博士后基金评审委员会专家，国家教材审查委员会专家，四川省人民政府教育督导，中国少数民族双语教育研究会副会长。主持国家社会科学基金研究项目2项，承担国家社会科学基金研究项目5项，主持省部级社会科学研究项目4项，承担省部级社会科学研究项目6项。出版著作13部(独著7部)，发表学术论文50余篇(独著30余篇)，获省部级科研项目7项。
目录
第一章 彝汉双语及双语教育历史
第一节 彝族历史文化概说
第二节 古代彝区彝汉双语及双语教育
第三节 民国时期的彝汉双语及双语教育
第四节 中华人民共和国成立初期的彝汉双语教育情况
第二章 彝汉双语教育的普及与发展
第一节 彝汉双语教育在四川彝区推广发展
一、彝汉双语教育的发展与规范
二、四川彝区彝汉双语两类模式发展迅速
三、彝汉双语教育中小学教育教学得到巩固发展
四、彝汉双语教育一类模式学生毕业率升学率不断提升
五、彝汉双语教育小学教学情况
六、近年来的彝汉双语教育发展情况
第二节 云贵地区开展彝汉双语教学发展情况
一、云南彝汉双语教育情况
二、贵州彝汉双语教学发展情况
第三节 大中专学校彝汉双语教育的开展情况
一、西南民族大学彝学学院
二、西昌学院彝语言文化学院
三、四川省彝文学校
第三章 彝汉双语教育教材建设情况
第一节 彝汉双语教育彝文教材编译
一、四川彝文教材编译室的基本情况
二、所编译的教材情况
第二节 彝汉双语教育彝文教材审定
一、彝文四川省教材审查委员会基本情况
二、审查委员会的工作
第三节 彝汉双语教材出版
第四节 彝汉双语教育彝文教材使用情况
第四章 彝汉双语教学课程建设情况
第一节 昭觉县民族中学初中课程情况
一、昭觉县民族中学初中2016年彝汉双语教学课程安排情况
二、昭觉县民族中学初中2017年彝汉双语教学课程安排情况
第二节 昭觉县民族中学高中彝汉双语教育课程情况
一、昭觉县民族中学彝汉双语教育高中2016年课程安排情况
二、昭觉县民族中学彝汉双语教学高中2017年课程安排情况
第三节 对彝汉双语教育初中和高中课时情况的分析
一、彝汉双语教育初中课时情况
二、彝汉双语教育高中课时情况
第四节 普通中学课程和彝汉双语教育中学课程的比较
一、昭觉中学4个普通班的课程表
二、一类模式和普通模式课时情况分析
第五章 彝汉双语教育学生成绩及教学质量分析
第一节 彝汉双语小学学生成绩
一、喜德县贺波洛小学学生考试成绩分析
二、喜德县贺波洛小学毕业生考试成绩分析
第二节 彝汉双语教学中学学生成绩分析
一、初中一类模式与二类模式成绩比较分析
二、彝汉双语教育高中一类模式成绩比较分析
三、彝汉双语教育高中一类模式文科、理科成绩比较分析
内容摘要
本书以彝汉双语教育教学理论与实践为研究主题，以丰富的调查材料为基础，对彝汉双语教育教学开展了全面深入的研究。研究主要
以四川凉山彝族自治州的彝汉双语教育两类体制的建设发展为基础，覆盖四川、云南、贵州等彝汉双语教育的开展情况。研究就彝汉双语教育教学从小学、中学、中等师范学校、大学彝汉双语专业等开展的双语教育教学进行了全面总结分析。研究既有理论，又有实践。研究特别着重于彝汉双语教育教学实践的分析认识。
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