高等职业教育论丛
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作者编者:北京政法职业学院|责编:赵军
出版社知识产权
ISBN9787513070966
出版时间2020-12
装帧平装
开本其他
定价88元
货号31041824
上书时间2024-10-13
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商品详情
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作者简介
目录
创新发展新时代的高等职业教育
小组合作教学方法在高职课堂实施开展的一般过程
论专业核心能力分级对高职人才培养的作用——以劳动与社会保障专业为例
“双主体三联动两结合”空中乘务专业人才培养模式研究——以北京政法职业学院为例
自主学习与创新能力培养在网络安全课程中的探索
高职院校校企合作人才培养课程体系构建研究——以消防工程技术专业为例
《民事案件处理实务》课程“赛教融合”教学模式探索
现代教学模式在高职课程教学中的应用研究——以法律事务（知产）专业为例
高职英语写作生生互评科学实践模式构建
基于教学过程设计视角的《国际市场营销》教学法改革探析
“任务驱动”教学法在高职文秘实训教学中的应用探索
浅谈“课程合作”教学模式在不同课程问的实施
新时代高职学生文化自信的现状调查与分析
高职《思想道德修养与法律基础》课程实践教学研究
电子商务数据化运营课程实践教学研究
《计算机应用基础》线上线下混合教学模式的改革与应用
“互联网+教育”背景下众包模式的教学资源体系构建
高职院校“四位一体”心理健康教育模式的构建
国际化视角下对外武术发展与教学策略研究——以非洲四国为例
浅谈信息化在高职英语教学中的应用
自我效能感理论与高职英语教学策略的相关性研究
构置优化警务管理专业方向的必要性与可行性
微时代背景下的“3+2”对口贯通实践化教与学
“翻转课堂”在高职法学课程教学中的实践探索
信息化实训教学设计的实践与思考——以智能楼宇系统集成课程之任务为例
现代职教体系下高职人才培养模式的改革研究——以数字媒体艺术设计专业为例
高职实训课堂提问策略软件与实现
北京高职网络安全类专业群建设分析
手机App UI设计课程高职教育教学改革思考
合作学习模式下高职生自主学习能力培养探究
“互联网+”背景下高职院校信息素养教学现状及提升策略
《网络管理工具的使用》课程项目化教学与应用
基于建构主义学习理论的思政课程教学模式探析——以七年贯通人才培养为例
特殊天气下高校体育课室内拓展训练教学模式的研究
高职体育课程教学改革研究
基于大数据的高职英语写作教学研究
高职院校“思修课”教学改革与实践初探
基于市场导向的消防专业退役士兵人才培养方案的研究
顶岗实习管理信息化建设的实践和思考
澳大利亚培训包框架下课程建设的借鉴与启示——以CPP50611安全和风险管理为例
海外安全管理人才培养虚拟实训系统建设思考
基于利益相关者视角的高职创新创业教育研究
首都特色高职骨干专业建设方案开发——以安全保卫专业群为例
辅警制度改革推进下的警务管理人才培养
论司法助理（检察官书记员）专业素质能力建设与重点
课程教学内容的改革
思辨与实证：犯罪学基础课程学生能力之培养
基于课程实训视角的高职院校文秘专业智慧教室建设
高职英语阅读教学行动研究
高职商务方向学生英语职业能力培养模式探究
大数据应用于高校学生管理工作的研究
智慧校园背景下高校图书馆的智慧化建设研究
推进信息化建设，提升人才培养质量
编后语
内容摘要
本书遵循历史与逻辑相统一、理论与实践相结合、
定性与定量相融合的思路，以职业教育政策的本质特性为起点，对中国职业教育政策的研究现状进行了分析，系统回顾了改革开放以来中国职业教育政策的演进逻辑，探究了中国职业教育改革发燕尾服的背景、问题、定位、理念等，审视了中国职业教育政策的价值基础，并从体制政策、质量政策、经费政策、教师政策等方面进行了国际比较研究。
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