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城市型应用型大学教师教学发展研究

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浙江嘉兴
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作者张辉编

出版社北京理工大学出版社

ISBN9787568293730

出版时间2020-12

装帧平装

开本16开

定价85元

货号31050093

上书时间2024-10-13

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
张辉，男，1973年6月出生，北京交通大学企业管理硕士，曾在北京交通大学、北京奥组委人事部、北京高校毕业生就业指导中心就职，现任北京联合大学副校长，副研究员，主要研究方向为高等教育管理、大学生就业创业政策等。曾共同主持完成国家人文社科项目1项，省部级研究课题多项。组织编写《北京地区高校毕业生就业实用手册》《选对职业入对行――北京高校大学生职业导航》《北京奥运会大学生知识读本》《北京奥运会工作人员知识读本》等。

目录
教学与课程改革研究
  基于U-S共同体的小学教育专业实践教学体系的构建  都丽萍  李娟华  杨艺媛
  基于OBE理念的线上线下混合式教学应用探索  张银霞  赵瑛  耿婧
  疫情背景下高校混合教育创新研究  王晓芳
  探索学前教育专业绘画课程的网络教学模式  赵佳
  数字信号处理课程翻转课堂教学模式改革探索  张亚霄  李媛  李永霞  牛瑞燕
  应用型大学艺术设计类专业“馆校结合”实践教学模式构建  张宇彤
  雅思学术写作的翻转课堂教学实践研究——以语篇衔接为教学重点  张新
  基于互联网思维的小微企业人力资源管理策略探索  郝卫峰
  数字时代管理学课程的数字化转型探索  温强
  基于创新实践能力提升的人力资源管理课程案例教学探索  杜辉  何勤
  基于MOOC+SPOC的大学英语混合式教学模式建构  赵培
  慕课背景下的英语课程建设与启发——以北京联合大学人工智能英语（基础级）为例  王曼曼
  创业训练课程游戏化设计与应用  李英爽
  核心素养视域下的学前教育专业舞蹈课程实践与应用——以“学以致用”为导向的育人思考  甘少庄
网络教学探索
  “抗疫”期间iSmart平台在英语线上教学的应用探讨——以英语口语线上教学为例  李杰
  动态网站设计与开发课程网络教学实践案例  张银霞  李育芳  王新雨  张子怡
  基于Python程序设计课程的网络教学模式的探索  李红豫
  新冠疫情下环境设计数字化技术网络教学探索  郑慧铭
  Python程序设计课程线上教学探索  王雪峤  李青  徐歆恺  梁爱华
  Python程序设计线上教学的实践研究  李青  徐歆恺  王雪峤  梁爱华
  Python程序设计的在线混合式教学实践  梁爱华  倪景秀  张利霞  齐华山
  数据库开发技术课程线上教学的探索  张绪  王郁昕  甘国喜
课程思政探索
  基于创新创业背景下应用型本科高校课程思政的思考  王娜  杨艳芳
  基于企业家精神的工商管理专业思政建设与实现路径研究  胡艳君  朱晓妹
  “以赛促教”深化课程思政建设路径的探索——以北京联合大学为例  刘佳  林妍梅
  基于企业家精神培育的市场调研课程思政研究  张革
  将思政教育融入高校教师培训体系的思考  罗尧  赵楠
  国际商务专业思政与学习质量保障体系建设研究  李剑玲
师资建设与管理
  教师教育队伍建设初探  宋福春
  产教融合视角下“双师双能型”教师队伍建设路径实践  耿钰  夏明萍  王秀英
  校企协同育人视角下的应用型大学公共英语教师混合式研修实践研究  杜晋红
  将学术文献引人教学对师生研学的共赢作用探究  崔佳宁
  世界高教发展趋势及学术绩效对质量保证之影响  梁日杰
  应用型大学教师发展中心运行机制的研究——以北京联合大学为例  杨冰
  应用型大学新人职教师培训课程设计与实施策略研究——以北京联合大学为例  赵楠
  市属高校高层次人才引进现状分析及策略浅析——以北京联合大学为例  李昕
  高校开放式实验室智能化管理模式探析  马振伟
  高校教职员工福利满意度调查研究  张璋  张秀梅  谢飞
  高校专任教师校本培训满意度现状调查分析——以北京联合大学为例  杨圆  方罗尧
  构建研究型、专业化、开放式、校院协同教师教学发展共同体的研究——基于北京联合大学教师教学发展需求调研报告  赵楠  石美玉  杨冰  罗尧  杨圆方
  地方本科院校教师工作压力现状调查研究  杨圆方  赵楠

内容摘要
培养具备师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是当前我国高等教育事业发展的重要任务，对于加快一流大学和一流学科建设，提高高等教育发展水平，增强国家核心竞争力具有十分重要的战略意义。本论文集围绕教师与教学发展，从教学与课程改革、网络教学、课程思政和师资建设与管理等方面进行深入的研究，旨在将北京联合大学教学研究和实践中的成果在校内并与其他高校进行广泛交流，从而更好地提升教师的教学学术能力。 本论文集适用于高等院校教师及教学、人事、科研等管理人员。

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