《中国建筑教育》2020（总第25册）
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浙江嘉兴
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作者《中国建筑教育》编辑部 编
出版社中国建筑工业出版社
ISBN9787112265435
出版时间2021-06
装帧平装
开本16开
定价48元
货号31275113
上书时间2024-10-13
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商品详情
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目录
空间·形式·建造
折叠建筑——空间、形式和组织图解
再造形态：一门建筑学专业基础“艺术造型课程”实践与探索
建筑设计教学研究
“形式追随环境”——响应环境的交互式建筑表皮专题设计教学实践
基于单元预制装配的建构训练——浙江大学“基本建筑”系列设计课程之“木构亭”
基于操作“与”观察的结构训练——“过街廊”课程设计
现象的自然与建筑的抽象——空间观察教学探微
风景园林专业教学研究
场地生态学方法在风景园林规划设计课程教学中的应用研究
园林专业工程类实践教学改革的思考与探索——以昆明理工大学风景园林专业为例
新思想与新方法
“不可预知”的设计教学——人工智能思路的数字化设计教学初探
理念输出·性能导向——本科四年级绿色建筑专题设计课程策划
新工科建设视角下的建筑构造教学改革——以天津大学建筑学院构造教学为例
新工科人才培养模式下的建筑构造课程研究
课程体系建设与刨新
“理念·支撑·目标”一体化的地方高校建筑学专业课程体系构建
以CIPP教育评价模型为基础的建筑学五年级综合创新实践课程评价改革探索
多课题多角度的创造性设计思维训练——同济大学建筑系三年级平行自选设计教改思考
城市规划研究
中、美、日城市综合防灾规划模式比较研究
房·车·城——移动空间重塑互联城市
后疫情时代的建筑学思考
概念式建筑设计竞赛对新冠疫情的回应与思考——以2020年基准杯一等奖作品为例
疫情时代建筑学专业线上教育开展研究——以华中地区为例
札记
基于移动互联时代的微空间模块化设计教学
宅与“宅”——隔离语境下住宅空间与其精神性的思考
青年论坛
建筑的“地方图式”：对现代主义建筑的修正
万物通灵：赛博格植物城市的互联探讨
基于中美比较的我国无家可归者救助路径与方式的探究与思考
内容摘要
《中国建筑教育》2020（总第25册）包含以下栏目和文章：建筑设计教学研究1基于单元预制装配的建构训练——浙江大学“基本建筑”系列设计课程之“木构亭”2基于操作“与”观察的结构训练——“过街廊”课程设计3现象的自然与建筑的抽象--空间观察教学探微风景园林专业教学研究4场地生态学方法在风景园林规划设计课程教学中的应用研究5园林专业工程类实践教学改革的思考与探索新思想与新方法6“不可预知”的设计教学——人工智能思路的数字化设计教学初探7理念输出●性能导向——本科四年级绿色建筑专题设计课程策划8新工科人才培养模式下的建筑构造课程研究课程体系建设与创新9理念●支撑●目标一体化的地方高校建筑学专业课程体系建构10以CIPP教育评价模型为基础的建筑学五年级综合创新实践课程评价改革探索11多课题多角度的创造性设计思维训练——同济大学建筑系三年级平行自选设计教改思考城市规划研究12中美日城市综合防灾规划模式比较研究13房车城——移动空间重塑互联城市 札记14基于移动互联时代的微空间模块化设计教学15宅与“宅”—隔离语境下住宅空间与其精神性的思考青年论坛16建筑的“地方图式”：对现代主义建筑的修正17万物通灵：赛博格植物城市的互联探讨
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