• 教我如何不想说:壮国桢教育评论集
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教我如何不想说:壮国桢教育评论集

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浙江嘉兴
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作者壮国桢|责编:吴小娟

出版社江苏大学

ISBN9787568419062

出版时间2023-03

装帧其他

开本其他

定价58元

货号31708069

上书时间2024-10-13

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商品描述
目录
走出国门看世界
  丹麦见闻三则
  美国高校学生事务管理一瞥
  澳大利亚职教印象
  漫谈中美两国国歌
  感受美国的爱国主义教育
  哈佛大学毕业典礼的启示
职业教育改革经纬
  由第三届校园舞蹈大赛想到的
  高职教育如何办到人民满意
  “经济新常态”给高职教育带来了什么
  4个“苹果”与高职课程体系
  高职内部质量诊断与改进需克服三种心态
  高职院校应向驾驶员培训行业学点啥
  漫谈教育、工业与农业
  高职院校如何实施“适合的教育”
  望闻问切:高职内部质量“四步诊断法”
  “钱学森之问”与高职教育
  让生产生活中的鲜活案例进人职教课堂
  高职的浮夸
  高职教育的新要求与老问题
  高职“宽进严出”.任重道远
  一位高职学院院长的期待
  《静哨悄的革命》给高职教育的三点启示
  中学语文名篇与职业启蒙教育
  高职“扩招学生”如何教
  “教育焦虑”何时休
  新职业教育法实施后的高职愿景
教育管理面面观
  从“院士站着讲课,学生趴着睡觉”说开去
  胡适先生的毕业致辞给大学校长的启示
  对两起大学生安全事故的反思
  大学党委书记抓厕所卫生之“小”与“大”
  高校工作中的“走动管理”
  大学新生按星座等方式分配宿舍,“听起来很美”
  大学“抓阄分专业”的是与非
  大学军训缘何频出“新闻”
  “校长信箱”:沟通学校与师生的桥梁
  记笔记成新闻,我们的课堂到底怎么了
  看书,非要到图书馆吗
  为厦门大学校长的身体力行点赞
  大学校长向毕业生鞠躬道歉的真诚与无奈
  教育应慎提标准
  河北涿鹿教改为何“逐鹿”失败
  地方普通本科院校转型之惑
  大学老师与学生签订课堂合同的示范效应
  两位辅导员不同的发展轨迹说明什么
  江南大学钱穆先生雕像移位引发的思考
  L局长为什么“火”了
  一个人的毕业照不孤独

内容摘要
 全书主要由两大部分组成,第一部分包括作者近十年来的教育所见所闻所思,涵盖了基础教育、
职业教育、高等教育等各个领域,对学校教育、社会教育、家庭教育等也提出了自己的见解。第二部分,作者以回忆录的形式,讲述了自己亲身经历的教育往事,展示了我国改革开放以来教育领域发生
的巨大变化。本书共收录了100篇教育评论类文章,每篇文章大多以新闻事件为切入点,围绕一个问题展开,一事一议,不仅还原事件、发现问题,而且基于教育教学规律的价值判断,提出了作者的教育观点、教育主张及办法思路,体现了作者对中国教育尤其是职业教育的热爱。

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