妈妈有智慧孩子才优秀
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浙江嘉兴
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作者鲁鹏程编著
出版社海豚出版社
ISBN9787511047663
出版时间2020-01
装帧平装
开本16开
定价45元
货号30850432
上书时间2024-10-13
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商品详情
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作者简介
鲁鹏程，家庭教育专家，教育畅销书作者，中华传统文化传播者、推动者。 曾出版《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》《好妈妈不吼不叫给孩子立规矩》等十余种作品。
目录
第一章把握家庭教育的 9 个正确理念
第二章清楚对孩子更重要的 9 大内容
第三章胜过更多说教的 9 项沟通技巧
第四章培养独立自主精神的 9 种方式
第五章教孩子轻松爱上学习的 11 种方法
第六章满足孩子娱乐和交往的 9 大需要
第七章家庭教育要避免走入的 10 个误区
内容摘要
本书内容详实，从多角度分析及阐述家庭教育观念与方法。观点权威，鲁鹏程是当代著名家庭教育专家，曾出版的《好妈妈不吼不叫教育孩子100招》销售近百万册，大量读者及父母都从中受益，本书是2020年鲁鹏程老师的新作，用案例来分析，找寻共性策略，更为易读。配有精美插画，阅读体验更为舒适。
主编推荐
本书希望每位父母都能成为掌握教育智慧的父母要学好做父母的智慧，才能教出好孩子精美全彩插画诠释教育的意义家庭教育专家鲁鹏程老师为父母指点迷津，从亲子沟通、独立自主精神、孩子的学习、孩子的娱乐、孩子常犯的错误等多方向分析与解答，只为教出每一个好孩子。
精彩内容
教育要培养人格健全的人，教孩子先成人再成才教育孩子对于每一个家庭而言，都至关重要。孩子的教育按照时间节点可以分为几个阶段，如胎教阶段、婴幼
儿教育阶段、儿童教育阶段、青少年教育阶段……每个阶段教育重点各不相同。但是，教育的目的到底是什么，到底要让孩子通过教育获得什么，不同的人就会有不同的看法了。
先从教育的最开端说起吧，来看看胎教的问题。
现在很多家庭都非常重视胎教，这很好。其实胎教自古有之，而且胎教并非源自西方或国外，世界上最早的胎教就在中国。
早在3000多年前的西周时期，周文王的母亲太任在妊娠期间，就表现得“目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言，能以胎教”。意思就是，太任怀孕时，眼睛不看邪恶的东西，耳朵不听淫乱的声音，嘴巴不说狂妄的话，这就是很好的胎教。不仅如此，太任还“立而不跛，坐而不差，笑而不喧，独处不倨，虽怒不骂”，也就是站有站相，坐有坐相，不放声大笑，即便独处也不懈怠放任，发怒时也不随便骂人。太任用礼教来约束自己的一举一动，就是为了能保证自己的言行对胎儿有好的影响。
那么太任的这些胎教，其目的是什么？很明显，她是希望孩子在自己的良好言行引导下，也会有良好的言行，有健全的人格。而事实证明，“文王生而明圣，太任教之以一而识百”，周文王智慧、才能皆非凡。
可见，教育孩子，目的、目标、方向一定要正确，再辅以有效的教育方法，那好的教育效果自然也就达成了。
这是“人之初”的教育。
一个生命诞生后，最重要的事只有一件，那就是成长。什么叫成长？是变得有才吗？当然不是了，那只是成长中的一小部分罢了，而且还不是最重要的那部分。真正的成长，是成长为一个从身到心都健全的人。而家庭教育，就是为了要培养孩子成长为人格健全的人。
中国的文字是有智慧的文字，“教”这个字里同样蕴含着极大的教育智慧。“教”这个字是左右结构，拆解开
来，左边是“孝”，右边是“文”，这样一左一右，就把教育的次第，也就是教育的先后顺序非常清楚地表现了出来。
教育的次第是什么？就是先教孩子学“孝”，再教他学“文”。孝，其实就是良好品德、健全人格的重要体现；文，是才能、知识的重要体现。可见作为教育，良好品
德、健全人格、知识、才能都不能缺少。但今天，我们对孩子的教育好像只重在教“文”，而不教“孝”，那孩子能不出问题吗？想想看，如果我们辛辛苦苦地把孩子培养成了博士，但他对我们却没有半点孝心，那教育算不算是失败的呢？如果他再不好好工作，做一些违法乱纪的事，我们的脸上还会有光彩吗？可见，没有“孝”做这个“文”的支撑，孩子也很难真正成人、成才。
换句话说，教孩子成人比成才更重要，先成人再成才，次第不能乱。
《大学》中讲道：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”万事万物都是根本，有枝末，也有开始，更有终了，知道先后次序，才会接近明了事物的规律，就离“道”不远了。而“教”这个字所透出来的信息就是教育的“道”所在。如果我们还跟孩子说“你只要好好学习就行了，其他事情你都不用去管”，那是我们的无知，是对孩子的不负责任！
每个人的人生都是一条单行线，若想要具备健全的人格，只有在孩童时期加强培养才有效用。年少时每个人都是一块素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变；五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也”，《墨子·所染》中这样提醒我们，只有在孩童时期为孩子“染”上合适的“色”，未来他这块“丝”才可能有大用途，否则色尚且不正，又何来成大器之说？
而且《三字经）池提到，“人之初，性本善，性相近，习相远”，如果其后没有为孩子创建正向的培养环境，没有对其实施正确的人格培养，那么“少成若天性，习惯成自然”，他的人格也就会逐渐定性，这个定性可是永久的，随着成长，也会“定”得越来越扎实，以至于就此延续一生。
当然也不是说，不会出现后期的改变，但这种改变毕竟太难了，正所谓“江山易改，本性难移”，有时候指责某些人的不是时，我们不是也经常会说这样的话吗？
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