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  • 假如C语言是我发明的：讲给孩子听的大师编程课
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假如C语言是我发明的：讲给孩子听的大师编程课

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￥ 35.72 4.5折 ￥ 79 全新

库存3件

浙江嘉兴
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者王洋,徐俊,王瑞

出版社电子工业出版社

ISBN9787121442315

出版时间2022-10

装帧平装

开本16开

定价79元

货号31551599

上书时间2024-10-13

倒爷图书专营店

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   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
作者简介
王洋，中国计算机学会编程培训师资认证项目CCF PTA组织委员会副主席，曾任国家软件出口中心首席IT教育专家。参与开发CNNIC、国家互联网主干网项目、国家开发投资公司信息系统、首都十大信息化工程、北京市商业增值网、建达国际兰德电子信息系统等项目。在600余所高校进行过2400多场演讲，从事信息学奥林匹克教育工作五年。

目录
第1章  程序小萌新“Hello World!”1
1.1  人类天生就是程序员2
1.2  驾驭计算机4
1.3  编程的魅力5
1.4  我们发明的C语言，计算机认识吗6
1.5  “Hello World!”是个“梗”7
1.6  出发！编程大神10
1.7  让我们的程序运行起来11
1.8  输出没那么容易16

第2章  计算机是个数学天才21
2.1  先算个1+2吧22
2.2  C++的显示进化24
2.3  计算机只会算加法26
2.4  小学生的除法27
2.5  小学生会余数29
2.6  C语言也遵守优先级30

第3章  过目不忘的计算机31
3.1  内存和外存是个天才的设计32
3.2  数据有类型33
3.3  给内存地址起个名字35
3.4  计算机认识整数36
3.5  变量赋值38

第4章  只认识0和1的计算机40
4.1  内存地址长啥样41
4.2  计算机只有两个手指头42
4.3  在二进制和十进制之间穿梭45
4.4  不是只有二进制47

第5章  终于能够输入了49
5.1  能保存，才能输入50
5.2  C++的输入51
5.3  计数器53

第6章  多种多样的数据类型55
6.1  整数类型的基础知识56
6.2  字符类型57
6.3  ASCII编码57
6.4  小数类型60
6.5  整数类型还没完64

第7章  高级运算能力66
7.1  数学运算符的运用67
7.2  显示二进制数69
7.3  拆解数字的每位70
7.4  字符的运算71
7.5  赋值竟然也是运算72
7.6  交换两个变量的值74
7.7  逗号也是运算符号75

第8章  能够支持所有的运算，太“天才”了77
8.1  负数的表示78
8.2  按位非运算82
8.3  按位与运算82
8.4  按位或运算83
8.5  按位异或运算83
8.6  移位运算84

第9章  计算机聪明的根源86
9.1  会判断的程序才聪明87
9.2  找出更大的数88
9.3  等于号是个陷阱89
9.4  判断大小写字母90
9.5  非法的成绩92
9.6  好学生划分94
9.7  不仅仅判断大小写96
9.8  简易计算器96

第10章  处理大量的数据99
10.1  数组100
10.2  数组元素交换104
10.3  集体后移104
10.4  数组地址的秘密105
10.5  字符串106

第11章  疯狂运算的计算机110
11.1  while循环111
11.2  数字累加113
11.3  统计字符串中字符的数量115
11.4  将字符串中的小写字母变成大写字母115
11.5  大小写字母的相互转换116
11.6  break和continue118
11.7  人性化的for循环120
11.8  判断质数122
11.9  水仙花数123

第12章  烧脑的循环126
12.1  100~200中的质数127
12.2  画出一个矩形129
12.3  画出一个三角形130
12.4  九九乘法表132
12.5  陶陶摘苹果133
12.6  级数求和136

第13章  二维的世界138
13.1  二维数组是骗人的139
13.2  翻转照片142
13.3  邪恶的指针143

第14章  团队作战147
14.1  Hello！函数148
14.2  参数的困局153
14.3  在函数中指针的特别功效156
14.4  引用才是进化方向158
14.5  用数组做参数160
14.6  判断质数162
14.7  字符串原地逆序163
14.8  用函数实现求水仙花数164

第15章  管辖范围166
15.1  神奇的大括号167
15.2  大部分都是局部变量168
15.3  终极全局变量170
15.4  静态局部变量172

第16章  排排坐、分果果175
16.1  选择排序176
16.2  冒泡排序182
16.3  插入排序188
16.4  桶排序190
16.5  随机数191
16.6  二分查找197
第17章  复杂的数据201

内容摘要
一位从未接触过计算机编程的小学生提问，作者尝试站在编程语言发明者的角度来回答，提问有趣活泼，从不懂计算机编程到能参加信息学奥林匹克比赛；回答清晰深刻，描述正确的编程思维并能学以致用――本书在这样的一问一答中带领大家开启一次C语言入门之旅。本书不仅叙述C语言的全部语法规则，而且包含编程涉及的计算机科学的相关知识和基础概念，还精心编排大量短小精悍、循序渐进的编程任务，分布在本书的每个部分。读者如果认真地跟随本书实现每段程序，将具备C语言基础编程的能力。C语言历来被认为是为编程高手而生的语言，本书写给希望学习C语言的读者。

主编推荐
"未来，编程将成为基本生存技能！
一问一答式写作，易读、有趣、好学！
大量编程小任务，似游戏打怪通关般，在不知不觉中，让编程成为你的基本能力！
站在编程语言发明者的角度教与学，轻松完成从小白到信奥赛的C语言进步之旅！
来吧！用这本书学会编程，用0和1实现自己的想法，成为驾驭计算机的高手！"

媒体评论
"我以前从来没有学过C语言，所以当我准备开始学习的时候，心里充满了忐忑。妈妈向我推荐了王洋老师的书，读完前两章，我就被深深地吸引了。顺着一个个专题看下去，仿佛就像王洋老师坐在我身边，亲切地回答我脑子里蹦出的一个又一个问题一样。除了知识讲解，书里还会出现一些有意思的探索性题目。每次遇到这类题目，我都会迫不及待地在电脑上用程序实现，自己动手动脑解决问题的感觉太棒了。
王梓睿  10岁 四年级

准备参加王洋老师的信息学奥林匹克编程集训之前，儿子只学过1年的Python。我曾听说C语言是比Python更抽象、更需要逻辑思维能力的编程语言，作为家长，我不免有些忐忑，也不知道仍处于小学阶段的儿子是否能够胜任对这门编程语言的学习。
出于一个偶然的机会，我有幸拜读了这本书，真是如获至宝。在家里辅导儿子数学的时候，我就非常看重培养孩子思维能力方法的科学性。对于任何知识的学习都需要先搭建一个框架，再在框架中将繁复的学科内容拆解成一个个小的知识点，接着把每一个知识点通过反复练习的方式将其内化，最后再串联、整合起那些知识点，以达到真正熟练运用的状态。在对孩子的教学过程中，能帮助孩子完成这个任务的老师，一定对这门学科的底层逻辑有宏观的把握，并且还要真正了解孩子的学习特点，能够用心去帮助孩子成长。我非常钦佩王洋老师，也希望这本书能够帮助更多学习C语言的孩子更好地体验其中的乐趣。
王梓睿妈妈

站在编程语言发明者的角度去学习编程，是一种主动学习的模式，解决了计算机编程初学者一直以来被动接受、不知所云的学习痛点。我认为，孩子若能尽早地沿着这条道路学习，未来极有可能成为计算机科学家。
本书并不止步于对理论知识的教学，不是泛泛而谈，书中有大量的篇幅引导并鼓励孩子在计算机上亲自动手尝试，同时锻炼他们的深度思考能力和编程能力，为他们日后能参加信息学奥林匹克竞赛打下坚实的编程语言基础。
书中用父子对话的形式，不断解答孩子在学习编程语言过程中产生的疑问，使得本书的可读性很强、内容生动活泼。凡是读过本书的小朋友们都对之爱不释手，甚至有不少孩子以此为基础，走上了编程算法的学习道路，并在后续的信息学奥林匹克竞赛中取得了非常优异的成绩。
本书作者  王洋"

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