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儿童沟通心理学

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浙江嘉兴
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作者李萍

出版社中国纺织出版社

ISBN9787518051441

出版时间2018-08

装帧其他

开本16开

定价36.8元

货号30241283

上书时间2024-10-13

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要
 在教育孩子过程中,沟通往往是最大的难题。孩子不愿意说,或沉默,或拒绝,家长们束手无策。李萍著的《儿童沟通心理学》从心理学角度带你分析孩子心理,找出沟通的技巧,做到和孩子良好沟通,解决教育中的大难题。
家庭教育不是一门简单的学问,与孩子沟通更不简单,需要认真对待。如果家长能从沟通心理学的角度出发,学会和孩子融洽相处,孩子一定会顺利、健康、快乐地成长。

作者简介
李萍,毕业于辽宁大学文化传播学院,现执教于大连广播电视大学旅顺分院,讲师。国家二级心理咨询师、音乐治疗师、行为分析师,具有多年临床精神分析受训经历。发表相关学术论文多篇。
受聘于大连夏雨心理咨询有限公司、大连禾众培训学校、旅顺大华社区幼儿园、西安北斗心灵心理咨询服务有限公司等多所社会机构,担任特约顾问、讲师等职务。

目录
第1章  家庭教育的核心在沟通,有沟通才有和谐的亲子关系
  缺乏沟通,是一切教育问题的根源
  你了解家庭冷暴力对孩子的危害吗
  偏见会导致亲子关系紧张
  一定要给孩子解释的机会
  放下架子,适当示弱让孩子获得成就感
  说服孩子要讲究方法
第2章  高效的亲子沟通,开口前要先读懂孩子的心理
  与孩子沟通,从消除“代沟”开始
  与时俱进,了解你的孩子在想什么
  孩子为什么任性,你了解吗
  孩子为什么要顶撞父母
  了解你的孩子为什么抗拒学习
第3章  高效的亲子沟通,首先应有合适的沟通方法
  认真倾听,是有效沟通的开始
  试着与孩子进行非语言沟通
  与孩子的好朋友保持沟通
  换个沟通方式,孩子最烦父母的唠叨
  与孩子沟通,选择一个合适的场所
  与孩子沟通别只关心学习
第4章  善用倾听三部曲“一停二看三听”,你做到了吗
  停下手中事,听听孩子想说什么
  给予孩子话语权,倾听他们的心声
第5章  情感式沟通:用心交流,孩子才愿意信任你
  不要因为忙碌,而忽略对孩子的关注
  信任孩子,孩子才愿意敞开心扉
  父母错了也要勇敢向孩子道歉
  闲谈式的情感交流,营造轻松的沟通氛围
第6章  孩子需要尊重:平等对话,帮助孩子建立自信
  尊重孩子的隐私是保护孩子自尊心的开始
  孩子的自尊心该怎样维护
  自尊才能自信,父母必须维护孩子的尊严
  让孩子参与家庭讨论
  别把孩子当成你的傀儡和附属品
第7章  孩子需要理解:换位思考,培养孩子好的性格和价值取向
  孩子的任何行为,都要辩证看待
  站在孩子的角度说话,让孩子把你当自己人
  谁都不喜欢被比较,孩子也一样
  讲讲自己的心里话,让孩子理解父母的苦心
  爱玩是孩子的天性,孩子要玩着学
  用自己的经历激发孩子的沟通兴致
第8章  孩子需要引导:变强制为引导,让孩子远离逆反心理
  多听少说,了解孩子内心的真实感受
  帮助孩子消除紧张和不安
  巧用幽默,让家庭教育更容易
  把孩子的错误变成锻炼他的一次机会
第9章  孩子需要建议而非命令:培养孩子的思维力和判断力
  真正平等的沟通,是建议而非命令
  给孩子发表自己意见的机会
  允许孩子有一定的自由,不要过度干涉

内容摘要
 父母是孩子的启蒙导师,是孩子人生的引路人。
父母只有了解孩子的心理特征、内心需求,才能找到适合与孩子沟通的方式,才能使亲子沟通变得顺畅无阻。
李萍著的《儿童沟通心理学》从心理学的角度出发,为广大家长提供了一套与孩子沟通的指导方法。
相信通过阅读本书,家长们一定能够走进孩子的心里,获得孩子的信任和尊重,进而指导孩子健康成长。

精彩内容
 缺乏沟通,是一切教育问题的根源现代家庭,代际沟通似乎越来越困难,很多父母感叹:“现在的孩子真是不像话,小时候还好,大点儿之后自己的主意一下子多了起来,好好地同他讲道理,他却不以为然,道理比你还多,有时还把父母的话看成没有意义的唠叨,总之一个字——烦!他嫌我们烦,我们因他的烦而烦,一天话也说不上几句了。
”问题在哪里?是孩子的问题,是父母的问题,还是沟通方法的问题?也许孩子不是一点问题没有,但更多的问题可能出在父母身上。作为父母,你是否曾与孩子倾心长谈一次呢?在孩子还在襁褓中的时候,你一般会用故事、音乐、聊天的方式来哄他入睡,等他变成儿童了,你是否还会抽出时间与他交流呢?如
果在孩子入睡前我们能坐下来和孩子一起清理一天的“垃圾”,不让忧愁过夜,这是不是一种积极的生活态度呢?一位教育家说过:“父母教育孩子的最基本的形式,就是与孩子谈话。我深信世界上好的教育,是在和父母的谈话中不知不觉地获得的。”如何进行有效的沟通,是我们需要学习与探讨的。
陈先生几年前和妻子离婚后,便独自带着孩子。
一次,他在自己的一篇日记中记下了和儿子沟通的过程:今天我又和儿子谈了很多,自从孩子上小学后,我深感和孩子沟通困难,他似乎总是对我存在偏见。
但经过这些天的沟通,他似乎理解我了,我也更深刻地明白了,和孩子沟通真的需要寻找最好的时机。以前,我和儿子聊天,儿子总是一副不耐烦的样子,我还感叹和他的沟通怎么这么难。现在才明白,原来是我选的时机不对。就像这一次,一开始,我是在客厅和他谈的,他正在看电视,就不可能太注意我的谈话,能搭几句就不错了。等到我们一起包饺子的时候,很安静,也没有别的事打扰,儿子就和我聊了很多,这是以前从未有过的现象。
而儿子的有些事也是我从来都不知道的,包括以前老师对他做的一些事。他还告诉我,他要是考不上很好的大学,就出去干点什么。这是他从来没告诉我的,也是他对自己的将来做的打算。我非常认真地告诉他,我会完全支持他做的决定,不过,现代社会,只有知识才是永恒的竞争力,书是要读的。他好像听懂了,连连点头。
和儿子聊了很多很多,我对儿子有了更深的了解。我也更有信心,儿子是非常优秀的,在许多事上虽然想得不全面,却有自己的见解。我领悟到,只要坚持和儿子沟通,我和儿子之间的关系会越来越好,孩子的身心也会更加健康。
在我们的生活中,不少父母并不能像陈先生一样懂得反思家庭教育,也是因为如此,才造成了父母和儿童之间沟通的困难。
对此,儿童心理学专家建议:

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