STEM课程如何设计(从StEMT理念到课例)

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作者(美)米尔顿·霍林//杰姬·斯皮克·德怀尔|责编:丛岚|译者:刘恩山//靳冬雪//石月莹//王笑梅//黄瑄等

出版社外语教研

ISBN9787521320572

出版时间2020-09

装帧平装

开本其他

定价78元

货号30980908

上书时间2024-10-13

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商品描述: 目录
序言
前言
致谢
作者简介
我们的理念
课例与标准的联系
第一章  STEM是什么？
第二章  STEM学习项目包括什么？
第三章  将"如何做"与"为什么"相匹配
第四章  整合就足够了吗？
第五章  通过探究和5E教学模式开展StEMT教学
第六章  与《K-12科学教育框架》的关联
第七章  地球与空间科学StEMT课例
  飞向太空，浩瀚无垠
  植物植物快快长
  风暴来袭心慌慌
  清洁用水，造福全球
第八章  生命科学StEMT课例
  细胞都市大揭秘
  小小蜘蛛结新网
  咯咯哒，咯咯哒，辛苦的工作太烦啦
  基因改造大作战
  神奇生物住哪里？
第九章  物质科学StEMT课例
  空气还是风，傻傻分不清
  航空母舰弹射器
  低温保鲜不能少
  弹起我心爱的小乐器
  镜子镜子墙上挂
结语
附录
  附录A
  附录B

内容摘要
STEM是科学、技术、工程和数学的首字母缩略词。
STEM课程应该如何设计？
究竟怎样做才能把握STEM教育的精髓？如何将STEM有效地融入现有的课堂教学？如何开展STEM教学的评价？《STEM课程如何设计》这本书不仅有在理论层面对STEM的新的阐释，更有在实践层面可操作的课例，可以解答你关于STEM的种种困惑，为你了解和把握STEM教学提供有效的指引。

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