• 让儿童的游戏回归本真(实践篇美工馆)/共生课程探索与实践丛书

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让儿童的游戏回归本真(实践篇美工馆)/共生课程探索与实践丛书

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浙江嘉兴

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作者编者:刘红喜

出版社广东教育

ISBN9787554823026

出版时间2018-11

四部分类子部>艺术>书画

装帧其他

开本12开

定价55元

货号30485562

上书时间2024-10-13

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品相描述:全新
商品描述
目录
引子  对美工馆的思考
第一章  美工馆的规划和规则设置
  第一节  馆的规划
    一、平面规划
    二、整体设计
  第二节  规则设置
    一、规则的内容
    二、规则的呈现
第二章  美工馆的区域创设、材料及活动提示
  第一节  绘画区
    一、绘画区创设的一般要点
    二、3~4岁幼儿材料投放及活动提示
    三、4~5岁幼儿材料投放及活动提示
    四、5~6岁幼儿材料投放及活动提示
  第二节  涂鸦区
    一、涂鸦区创设的一般要点
    二、3~4岁幼儿材料投放及活动提示
    三、4~5岁幼儿材料投放及活动提示
    四、5~6岁幼儿材料投放及活动提示
  第三节  泥工区
    一、泥工区创设的一般要点
    二、3~4岁幼儿材料投放及活动提示
    三、4~5岁幼儿材料投放及活动提示
    四、5~6岁幼儿材料投放及活动提示
  第四节  拓印区
    一、拓印区创设的一般要点
    二、3~4岁幼儿材料投放及活动提示
    三、4~5岁幼儿材料投放及活动提示
  第五节  编织区
    一、编织区创设的一般要点
    二、5~6岁幼儿材料投放及活动提示
  第六节  塑型区
    一、塑型区创设的一般要点
    二、4~5岁幼儿材料投放及活动提示
    三、5~6岁幼儿材料投放及活动提示
  第七节  剪纸区
    一、剪纸区创设的一般要点
    二、4~5岁幼儿材料投放及活动提示
    三、5~6岁幼儿材料投放及活动提示
  第八节  折纸区
    一、折纸区创设的一般要点
    二、3~4岁幼儿材料投放及活动提示
    三、4~5岁幼儿材料投放及活动提示
第三章  美工馆的延
  第一节  美工活动在各游戏馆中的渗透
    一、语言馆
    二、数学馆
    三、建构馆
    四、角色馆
    五、科学馆

内容摘要
 在“共生课程”思想的指引下,本书用大量的实景案例呈现了“美工馆”的绘画区、涂鸦区、泥工区、拓印区、编织区、塑型区、剪纸区、折纸区的真实场景,用图文并茂的方式介绍了各区所投放的材料。
书中提供的鲜活的活动案例、支持性策略,以及本馆与其他场馆区角活动的整合,在户外游戏、一日生活、大型活动中的渗透,均为一线教师提供了“美工馆”最实用且有效的实践指南,为实施“共享区域活动”这一创新活动模式提供了操作方案。

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