历代女性诗词鉴赏辞典(精)
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全新
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作者编者:胡晓明
出版社上海辞书
ISBN9787532646029
出版时间2016-09
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定价98元
货号3635425
上书时间2024-10-13
商品详情
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导语摘要
胡晓明主编的《历代女性诗词鉴赏辞典(精)》所选女性作者均是女性文学史上较有代表性的人物,以明清时期闺秀作家的作品为主,上溯至诗经、汉魏以及南朝女性诗歌作品,唐宋时期亦有部分女性作家的诗词入选。本书所选作品重在其艺术价值,并兼顾时代特色和文学史意义。本书鉴赏文的总体质量不俗,不仅文笔通脱优美,而且表现出了一定的独立见解,具有较高的学术价值。
目录
出版说明
凡例
序
篇目表
正文
附录
历代女性诗词书目
索引
佳句索引
诗人词人笔画索引
篇目笔画索引
内容摘要
《历代女性诗词鉴赏辞典》所选女性作者均是女性文学史上较有代表性的人物,以明清时期闺秀作家为主,上溯至诗经、汉魏以及南朝女性诗歌作品,采择选录唐宋时期女性作家的诗词。所录作品还旁及晚晴近代以来的女界诗词创作健将,如革命先驱秋瑾,女权先锋吕碧城,女学者沈祖棻等,莫不以卓越的个人才、鲜明的个性魅力与鲜明的时代气息,为女性诗词乃至中国古典诗词创作带来一缕清新的气息。所选作品重在其文学艺术价值,并兼顾时代特色和文学史意义。每篇女性诗词作品下系鉴赏文一篇,具体而微地鉴赏诗词本身的艺术价值,并且知人论世,论说宏阔社会时代背景、文化意蕴,文笔通脱优美,不乏真知灼见,兼有清新通脱的见解与深刻的思想,具有相当学术价值。
精彩内容
庄 姜 春秋时期齐国公主,卫庄公夫人,故称庄姜。因为没有子嗣,遭到冷落。 燕 燕庄 姜 燕燕于飞, 差池其羽。 之子于归, 远送于野。 瞻望弗及, 泣涕如雨。 燕燕于飞, 颉之颃之。 之子于归, 远于将之。 瞻望弗及, 伫立以泣。 燕燕于飞, 下上其音。 之子于归, 远送于南。 瞻望弗及, 实劳我心。 仲氏任只, 其心塞渊。 终温且惠, 淑慎其身。 先君之思, 以勖寡人。 此为《诗经》邶风之诗。关于此诗的作者,《毛诗序》称:“《燕燕》,卫庄姜送归妾也。”汉末郑玄为《毛诗》作笺,在此基础上又详加说明,认为归妾即指戴妫。庄公因庄姜不能生育,又娶了陈国的厉妫、戴妫姐妹。戴妫所生子名完,被立为太 子,庄姜待之如己出。庄公另有宠妾,所生之子名州吁。庄公死后,太子完继位,是为卫桓公。但州吁杀死桓公,自立为君。桓公之母戴妫也受到牵连,被遣送回陈国。本篇就是在戴妫临行之际,庄姜的送别之作。这种说法在后世存有不少争议,但各家新说也不免牵强附会。从内容来看,本篇确为送别之作,但送与被送的双方究竟为何人,并无充足的证据来加以判定,今姑从汉人旧说。 全诗共四章,前三章采用重章叠句的方式,这样既便于歌唱记诵(《诗经》里的作品原本都是可以配乐演唱的),又可以形成联章复沓的表达效果,便于抒发情感,强化主题。当然,重章叠句并不是简单的重复,而是每一章都会变换一些字句。例如前三章虽然均以“燕燕于飞”起兴,但其后却分别描写其羽翼参差、上下翻飞、呢喃欢唱的不同景象,从各种不同的角度来展现双燕追逐的情形。而眼 前这欢快美好的场景,却正反衬出送行双方生离死别的愁苦。各章下文的展开也是如此层层递进,描写自己送别戴妫南归,先是情不自禁,泪如雨下;继而伫立凝望,不愿离去;最后感念伤怀,无法自已。通过重章叠句手法的运用,既能够表明时间的推移,又可以使得情感的抒发富有层次变化。诗人并没有表现对方临别时的言行,而是集中力量来展现自己的行为举止和内心感受,但通过这样细致 的刻画,两人情谊之深挚也就不言而喻了。用“瞻望弗及,伫立以泣”二语来表现送别时难以割舍、痛不欲生的情态,尤为传神写照,宋人许顗在《许彦周诗话》中评论说:“此辞可泣鬼神矣!张子野长短句云:‘眼力不如人,远上溪桥去。’东坡 与子由诗云:‘登高回首坡垅隔,惟见乌帽出复没。’皆远绍其意。”指出后世诗人在营造意境时受到本篇的影响,确实独具慧眼。然而后人虽能更进一步翻出新意,但沉潜在本诗中的那份厚重质朴的情感却是难以企及的。 最后一章笔锋转向被送者,将前三章虚写的内容加以补足。“仲氏”,二妹,这里即指戴妫。诗人毫无吝惜,用一连串的形容词来赞美她:“任”,信任;“塞”,诚实;“渊”,深厚;“温”,温柔;“惠”,和顺;“淑”,善良;“慎”,谨慎。意即戴妫心地善良,待人诚实,性格温柔,为人恭顺,立身谨慎。最后两人忆及往事,想起死去的卫庄公,戴妫在将别之际仍以礼义勉励诗人。全诗到此戛然而止,虽然没有直接写到惜别,但德行如此出众之人却不得不离开此地,诗人内心沉痛哀婉之情已经尽显无遗了。 清代诗人王士禛在《分甘余话》中评价此诗道:“合本事观之,家国兴亡之感,伤逝怀旧之情,尽在阿堵中。黍离、麦秀未足喻其悲也,宜为万古送别诗之祖。” 认为此篇开创了后世送别诗的先河。王士禛又在《池北偶谈》中回忆说:“予六七岁始入乡塾受《诗》,诵至《燕燕》、《绿衣》等篇,觉枨触欲涕,亦不自知所以然。稍长,遂颇悟兴观群怨之旨。”童年时期对于诗意自然无法深入体会,但懵懵懂懂之际却仍被触动心绪而欲涕下,足见《燕燕》等诗感人至深。(杨 焄) ……
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