优势学习的理论建构与实践应用
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浙江嘉兴
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作者编者:董君武//方秀红
出版社华东师大
ISBN9787567588080
出版时间2019-06
装帧其他
开本其他
定价42元
货号30647492
上书时间2024-10-13
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商品详情
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目录
第一章 优势学习的提出与分析框架
第一节 理论背景与实践探索
第二节 优势学习的分析框架与应用视域
第二章 引导优势学习的评价设计
第一节 优势学习评价的设计与实施
第二节 优势学习评价的工具开发与使用
第三章 满足优势学习的内容提供
第一节 认识自我发现优势
第二节 学校建构丰富的课程体系
第三节 满足优势学习内容提供的技术核心
第四章 促进优势学习的方式选择
第一节 构建多样化的学习方式
第二节 学习方式的自主运用
第三节 促进学生优势学习方式运用的技术核心
第五章 适合优势学习的时间配置
第一节 学习时间的类别及特点
第二节 优势学习的时间配置
第三节 发挥优势学习时间价值的核心技术
第六章 促进优势学习的环境建设
第一节 环境建设与优势学习
第二节 学校环境建设的实践
第三节 学习环境重构的核心技术
第七章 优势学习理论的研究成效与未来展望
第一节 优势学习的研究结论
第二节 优势学习理论的实践成效
第三节 深化研究的问题与展望
后记
内容摘要
上海市市西中学源于思维“广场”的教学探索，聚焦高阶思维培育，撬动教学深度变革，逐渐提出并形成了“优势学习理论”，荣获20侣年基础教育国家级教学成果一等奖。
本书基于学校实践，比较系统地阐述了这一扎根理论，即：开发并运用优势学习评价这一技术工具，发现学生的优势学习内容、方式、时间以及环境，引导学生在自己偏好的优势学习环境和优势学习时间，采用适合自己的优势学习方式，在全面学习与发展的过程中，选择优势学习内容展开优势学习，从而帮助学生更好地提升学习质量，实现学生的个性化发展。
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