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  • 写作（2013年版）（含：写作自学考试大纲）
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写作（2013年版）（含：写作自学考试大纲）

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浙江嘉兴
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作者徐行言 主编

出版社北京大学

ISBN9787301345092

出版时间2023-09

装帧其他

开本其他

定价53元

货号31914170

上书时间2024-10-12

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
徐行言
----------------------------西南交通大学人文学院教授，四川省社科重点研究基地“现代设计与文化研究中心”主任，“比较文学与当代文化研究中心”主任，“中国语言文学”一级学科博士点负责人和省重点学科“比较文学与世界文学”带头人；兼任全国大学语文研究会副会长，四川省比较文学学会副会长，四川省鲁迅研究会副会长，全国高教自考指导委员会文史类专业委员会委员。

目录
写作自学考试大纲
出版前言 ……………………………………………………………………………………… 5
Ⅰ 课程性质与课程目标 …………………………………………………………………… 7
Ⅱ 考核目标 ………………………………………………………………………………… 9
Ⅲ 课程内容与考核要求 ………………………………………………………………… 10
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求 …………………………………………………… 51
附录 题型举例 …………………………………………………………………………… 54
后记 ………………………………………………………………………………………… 60
写 作
前言 ………………………………………………………………………………………… 63
上编 写作主体论
第一章 写作活动与写作行为 …………………………………………………………… 69
第一节 写作活动的特征 …………………………………………………………… 69
第二节 写作行为的诸环节 ………………………………………………………… 71
第二章 写作主体的修养与写作能力建构 ……………………………………………… 80
第一节 作者的素质与修养 ………………………………………………………… 80
第二节 写作能力的构成 …………………………………………………………… 82
第三章 写作思维与写作实践 …………………………………………………………… 87
第一节 写作思维 …………………………………………………………………… 87
第二节 努力提升中文专业学生的写作能力 ……………………………………… 98
中编 写作过程
第四章 写作素材的积累 ………………………………………………………………… 105
第一节 写作素材与素材积累 ……………………………………………………… 105
第二节 写作素材的类型 …………………………………………………………… 108
第三节 素材积累的途径与方法 …………………………………………………… 111
第五章 写作动机与选题 ………………………………………………………………… 124
第一节 写作动机的激发 …………………………………………………………… 124
第二节 选题的策略 ………………………………………………………………… 132
第六章 聚思与立意 ……………………………………………………………………… 139
第一节 聚思的艺术 ………………………………………………………………… 139
第二节 立意的匠心 ………………………………………………………………… 146
第七章 运思与谋篇 ……………………………………………………………………… 153
第一节 运思的程序 ………………………………………………………………… 153
第二节 谋篇与结构 ………………………………………………………………… 156
第八章 表达与行文 ……………………………………………………………………… 166
第一节 叙述 ………………………………………………………………………… 166
第二节 描写 ………………………………………………………………………… 171
第三节 议论 ………………………………………………………………………… 175
第四节 抒情 ………………………………………………………………………… 178
第五节 说明 ………………………………………………………………………… 181
第六节 行文的语言方式 …………………………………………………………… 184
第九章 文章修改 ………………………………………………………………………… 194
第一节 主题的完善 ………………………………………………………………… 194
第二节 结构的调整 ………………………………………………………………… 197
第三节 语言的修饰 ………………………………………………………………… 200
下编 分体写作训练
第一部 文学写作
第十章 文学创作综论 …………………………………………………………………… 209
第一节 文学与文学创作 …………………………………………………………… 209
第二节 文学创作的特征 …………………………………………………………… 212
第十一章 小说 …………………………………………………………………………… 215
第一节 小说文体概说 ……………………………………………………………… 215
第二节 小说的文体特征与阅读策略 ……………………………………………… 217
第三节 小说的写作 ………………………………………………………………… 221
第十二章 诗歌 …………………………………………………………………………… 235
第一节 诗歌文体概说 ……………………………………………………………… 235
第二节 诗歌的特征 ………………………………………………………………… 237
第
第三节 诗歌创作方法 ……………………………………………………………… 238
十三章 散文 …………………………………………………………………………… 255
第一节 散文文体概说 ……………………………………………………………… 255
第二节 散文的特征 ………………………………………………………………… 258
第
第三节 散文的创作 ………………………………………………………………… 258
十四章 报告文学与纪实性写作 ……………………………………………………… 268
第一节 从报告文学到纪实文学 …………………………………………………… 268
第二节 报告文学和纪实文学的特征 ……………………………………………… 272
第三节 报告文学的写作 …………………………………………………………… 273
第二部 学术写作
第十五章 学术思考与学术写作 ………………………………………………………… 282
第一节 学术思考与学术研究 ……………………………………………………… 282
第二节 学术思考的精神 …………………………………………………………… 284
第
第三节 学术写作的特性 …………………………………………………………… 287
十六章 文学评论 ……………………………………………………………………… 289
第一节 文学评论的特性 …………………………………………………………… 289
第二节 文学评论的选题 …………………………………………………………… 294
第
第三节 文学评论的写作 …………………………………………………………… 296
十七章 学术论文 ……………………………………………………………………… 304
第一节 学术论文的选题策略 ……………………………………………………… 304
第二节 学术论文的构思 …………………………………………………………… 308
第三节 学术论文的撰写 …………………………………………………………… 311
第四节 学术论文的形式规范 ……………………………………………………… 320
第三部 实用写作
第十八章 实用写作综论 ………………………………………………………………… 327
第一节 实用文与实用写作 ………………………………………………………… 327
第
第二节 实用写作的原则 …………………………………………………………… 328
十九章 公务文书举要 ………………………………………………………………… 333
第一节 公文概述 …………………………………………………………………… 333
第二节 指挥性公文写作 …………………………………………………………… 337
第三节 报请性公文写作 …………………………………………………………… 343
第
第四节 知照性公文写作 …………………………………………………………… 347
二十章 事务文体举要 357 …………………………………………………………………
第一节 计划、总结 357 …………………………………………………………………
第二节 调查报告 …………………………………………………………………… 364
第三节 简报及其他 ………………………………………………………………… 369
第二十一章 新闻文体举要 ……………………………………………………………… 377
第一节 消息 ………………………………………………………………………… 377
第二节 通讯 ………………………………………………………………………… 385
第四部 综合运用
第二十二章 申论 ………………………………………………………………………… 398
第一节 申论的性质与特点 ………………………………………………………… 398
第二节 申论写作的阅读理解 ……………………………………………………… 401
第三节 三类申论文的写作 ………………………………………………………… 403
后记 ………………………………………………………………………………………… 417

内容摘要
《写作》是全国高等教育自学考试指导教材。全书包括《写作》大纲和《写作》教材两部分。大纲在内容上，力图反映学科的发展变化，以及自然科学和社会科学近年来的研究成果。教材部分一方面借鉴了近年国内高校写作教学体系，立足写作过程研究的出发点，另一方面进一步调整思路，不再以建构写作学理论框架或知识体系为中心，而致力于写作能力培养和新的写作训练模式的探索。教材针对中文专业对学生写作能力的要求，在内容框架上以文学写作和文艺类学术写作为重点，知识上更加专门化，也希望在教材写法上更加操作化。在写作主体论之后，作者按照实际生活与工作进入写作活动的常规程序，把知识梳理和训练过程绑在一起，分解为写作过程的专题练习和分文体写作实践两部分，其中写作过程的专项训练：如观察练习，构思训练，细节描写练习等，意在帮助同学深入理解每一个写作环节的操作程序与技巧，而分体写作实践，意在使同学综合掌握每一类文体的写作规律，积累写作的实战经验。

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