深度融合：中华优秀传统文化进课程教学的实践探索
①全新正版，现货速发，7天无理由退换货②天津、成都、无锡、广东等多仓就近发货，订单最迟48小时内发出③无法指定快递④可开电子发票，不清楚的请咨询客服。
￥ 56.64 6.4折 ￥ 88 全新
库存2件
浙江嘉兴
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者编者:郑敏芳|责编:林鸣
出版社厦门大学
ISBN9787561589236
出版时间2023-08
装帧其他
开本其他
定价88元
货号31880566
上书时间2024-10-12
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 16小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
第一章 理论探索：深度融合视域下中华优秀传统文化教育课程实践
第一节 背景与历程
第二节 理念与目标
第三节 课程与教学
第四节 实施与保障
第五节 成效与展望
第二章 国家课程特色实施：“3+2+N”分层分类渗透传统文化
第一节 语文学科指南与案例
第二节 历史学科指南与案例
第三节 思政学科指南与案例
第四节 体育学科指南与案例
第五节 艺术学科指南与案例
第六节 数学学科指南与案例
第七节 地理学科指南与案例
第八节 化学学科指南与案例
第九节 物理学科指南与案例
第十节 生物学科指南与案例
第十一节 英语学科指南与案例
第十二节 信息技术学科指南与案例
第三章 校本课程特色发展：衔接传统文化，聚焦素养培育
第一节 “天工开物：从程序设计到数据分析”项目教学实践
第二节 纸片春秋——博古社历史桌游设计探索
第三节 融合中华优秀传统文化与“BOPPPS”教学模式的行动实践——稷下辩论社课程领导创意设计
第四节 岐黄：从术到道——厚植中华优秀传统文化的高中生“课题式”社团活动的实践研究
第五节 任务驱动中的盘扣传承中国故事——中华盘艺课程设计
第六节 文墨为史国韵为学——“PBL”视域下墨韵社教学新模式初探
第七节 问题驱动式教学在传统文化课程中的实施——映客社案例
第八节 中草药成分提取：融合中华优秀传统文化的校本课程实践探究
第九节 中中之声广播社：融合中国传统文化的校本课程探索
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价