学校评估(理论政策与实践)
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浙江嘉兴
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作者赵德成
出版社华东师大
ISBN9787567534919
出版时间2015-07
装帧其他
开本其他
定价32元
货号3267604
上书时间2024-10-12
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商品详情
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作者简介
赵德成，心理学博士，毕业于北京师范大学发展心理研究所，现为北京师范大学教育学部副教授、博士生导师，主要研究领域为学校评估、教育人力资源管理、教育测量与评价、影响力评估等。近年来主持 、北京市教科规划办、北京市教育学会等单位委托课题多项，在SSCI及CSSCI期刊上发表中英文学术论文近50篇，出版及合作出版著作4部。
目录
第一章 学校评估的理论基础
概览
概念辨析
经典评估模式
什么样的评估是好评估
小结
推荐阅读
参考文献
第二章 学校评估的政策分析
概览
我国学校评估政策建设的主要历程
当前教育督导政策的发展动向
当前学校评估政策的进一步分析
小结
推荐阅读
参考文献
附件
第三章 学校评估的国际比较
概览
学校评估发展的整体趋势
英国教育标准局的经验
对我国学校评估改革的启示
小结
推荐阅读
参考文献
第四章 学校评估的地方经验
概览
中英基础教育项目的经验
上海市推行发展型学校堵到
杭州市上城区开展学校督导评估的探索
小结
推荐阅读
参考文献
附件
第五章 学校评估的内容
概览
评估内容确定和指标设计中的常见问题
国外学校评估内容的元分析
“以学生发展为本”的学校评估体系
小结
推荐阅读
参考文献
第六章 学校评估的程序
概览
现场评估前
现场评估中
现场评估后
小结
推荐阅读
参考文献
第七章 学校评估的方法
概览
资料查阅法
访谈法
问卷法
观察法
小结
推荐阅读
参考文献
第八章 学校自我评估
概览
走近学校自我评估
学校自评与外部评估
学校自我评估的实施
小结
推荐阅读
参考文献
内容摘要
评估促进发展(ImprovementthroughEvaluation)。学校评估是学校质量管理中的重要环节，只有通过持续有效的学校评估，才能及时发现学校发展中的优势与不足，并及时予以改进。学校评估的理论依据是什么?当前学校评估政策有哪些最新发展趋势?学校评估应该如何操作才能确保其有效性?赵德成编著的《学校评估(理论政策与实践)》结合丰富生动的案例，从理论、政策与实践三个层面对学校评估进行了深入浅出的探讨，是本领域的权威著作。
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