建筑工程施工组织与项目管理(高职高专系列教材)
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作者编者:王辉//魏国安//姚玉娟|责编:李笑然//李天虹
出版社中国建筑工业
ISBN9787112257126
出版时间2021-01
装帧平装
开本其他
定价49元
货号31074707
上书时间2024-10-12
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商品详情
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商品简介
本次拟编写的《建筑工程施工组织与项目管理》教材，将课程教学与工程实践相结合，将信息化技术融入到项目施工组织与管理中，以培养学生即懂专业原理知识又会结合工程实际现场组织管理的能力为核心，帮助学生建立一整套完整的施工组织与管理工作流程。教材的编写以*的标准规范为依据,结合施工管理中新的信息化技术,在各章节内容中穿插BIM等信息化技术在建筑工程施工项目管理中的应用;同时为增加学生的直观性,通过建筑云课堂增加虚拟现实仿真模型和微课教学,学生还可以进行扫码学习本教材的拓展知识；教材内容是以施工项目管理程序的时间,以施工现场平面、空间，以施工管理过程中多项目标为不同维度建立起多维度全方位的立体化知识体系。
【书摘与插画】
作者简介
目录
任务1 绪论
任务1.1 建设工程项目概述
1.1.1 建设工程项目
1.1.2 建设工程项目建设程序
任务1.2 建设工程项目管理概述
1.2.1 建设工程项目管理的概念
1.2.2 建设工程项目管理的类型
1.2.3 业主方项目管理的目标和任务
1.2.4 设计方项目管理的目标和任务
1.2.5 供货方项目管理的目标和任务
1.2.6 建设项目工程总承包方项目管理的目标和任务
1.2.7 施工方项目管理的目标和任务
1.2.8 推行建设工程项目管理的发展历程
1.2.9 建设工程项目管理规范化的基本框架体系
任务1.3 建筑工程信息化管理概述
1.3.1 我国建筑业信息化概念
1.3.2 建筑业信息化起源
1.3.3 BIM概念及起源
1.3.4 应用系统架构及平台
1.3.5 建筑信息模型（BIM）的发展与探索
习题
任务2 采购与投标管理
任务2.1 项目采购与投标管理概述
2.1.1 项目采购与投标管理的含义
2.1.2 项目采购与投标管理的作用
任务2.2 采购管理
2.2.1 采购管理的含义
2.2.2 采购计划
2.2.3 项目采购的方式
2.2.4 施工招标
任务2.3 投标管理
2.3.1 投标管理概述
2.3.2 施工投标
任务2.4 BIM技术在采购与投标管理中的应用
2.4.1 BIM技术平台的采购管理
2.4.2 BIM技术平台的招标投标管理
习题
任务3 建设工程施工合同管理
任务3.1 施工合同的组成与内容
3.1.1 施工合同的组成
3.1.2 施工合同内容
任务3.2 .施工合同的评审、谈判与订立
3.2.1 施工合同的评审
3.2.2 施工合同的谈判
3.2.3 施工合同的订立
任务3.3 施工合同的实施计划、实施控制与合同管理总结
3.3.1 施工合同的实施计划
3.3.2 施工合同的实施控制
3.3.3 合同管理总结
任务3.4 施工合同变更与索赔
3.4.1 施工合同变更
3.4.2 施工合同的索赔
任务3.5 总承包合同及分包合同的应用
3.5.1 总承包合同的应用
3.5.2 分包合同的应用
任务3.6 BIM技术在施工合同管理中的应用
3.6.1 BIM技术在工程合同管理中的可行性分析
3.6.2 BIM技术在合同管理应用上现存的障碍
习题
任务4 单位工程施工组织设计
任务4.1 施工组织设计概述
4.1.1 建筑工程施工组织设计概述
4.1.2 单位工程施工组织设计的编制原则、依据
4.1.3 单位工程施工组织设计的编制程序
任务4.2 施工组织设计的管理
4.2.1 建筑工程施工组织设计的编制、审批和交底
4.2.2 单位工程施工组织设计的动态管理
任务4.3 施工部署
4.3.1 施工部署的作用
4.3.2 施工部署的内容
4.3.3 施工部署的编制步骤
……
任务5 建筑工程施工项目现场管理
任务6 建筑工程施工项目进度管理
任务7 建筑工程施工项目质量管理
任务8 建筑工程施工项目安全管理
任务9 建筑工程施工项目成本管理
任务10 资源管理
任务11 其他管理
任务12 建筑工程验收管理
参考文献
内容摘要
本次拟编写的《建筑工程施工组织与项目管理》教材，将课程教学与工程实践相结合，将信息化技术融入到项目施工组织与管理中，以培养学生即懂专业原理知识又会结合工程实际现场组织管理的能力为核心，帮助学生建立一整套完整的施工组织与管理工作流程。教材的编写以最新的标准规范为依据,结合施工管理中新的信息化技术,在各章节内容中穿插BIM等信息化技术在建筑工程施工项目管理中的应用;同时为增加学生的直观性,通过建筑云课堂增加虚拟现实仿真模型和微课教学,学生还可以进行扫码学习本教材的拓展知识；教材内容是以施工项目管理程序的时间,以施工现场平面、空间，以施工管理过程中多项目标为不同维度建立起多维度全方位的立体化知识体系。
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