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作者王清|责编:马明秀
出版社山东文艺
ISBN9787532965908
出版时间2022-05
装帧平装
开本其他
定价60元
货号31513441
上书时间2024-10-12
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商品详情
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商品简介
本书聚焦初中统编语文教材的18篇小说，从写作思维的角度仔细梳理每一篇文本，挖掘文本的审美意蕴，并在此基础上进行理论概括，为语文教师提供了一个可行的文本解读的路径。本书作者有着丰富的一线语文教学经验，对教学有很深入的研究，他的解读兼具可读性和前瞻性，能够帮助一线教师整体把握小说文本，更好、更深刻地解读、理解教材中的选文，从而在教学时更有针对性。
作者简介
王清，全国有名特级教师，正高级教师，江苏省优选个人，扬州市突出贡献专家，扬州教育十大新闻人物，扬州教育科研学术带头人，扬州市王清名师工作室领衔人。《江苏教育》封面人物，《中学语文》专栏作者。主要从事写作思维化语文教学研究。在《初中语文教与学》《语文建设》等期刊发表专业论文近百篇，应邀在全国二十多个省市讲学两百多场。
目录
绪论 写作思维化文本解读探索
1.守望与救赎：从表层叙事走向深层隐喻
——《植树的牧羊人》解读
2.从单纯的人生启迪走向内在因果梳理
——《走一步，再走一步》解读
3.温情中的哀愁：人性的“亡失”
——《猫》解读
4.悲剧性：在人性的觉醒与自卑的碰撞中
——《台阶》解读
5.吁求与呼唤：美好人性的回归与传承
——《驿路梨花》解读
6.科幻背后的悲剧情怀
——《带上她的眼睛》解读
7.田园牧歌中的都市乡愁
——《社戏》解读
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8.沉郁哀婉的复调式叙事
——《故乡》解读
9.人性的呼唤与救赎
——《我的叔叔于勒》解读
10.在直面“被抛”中回归
——《孤独之旅》解读
11.从静态分析走向动态生成
——《智取生辰纲》解读
12.循着审美思维的脚步探寻
——《范进中举》解读
13.在情感交织与错位的渲染中拓展审美空间
——《三顾茅庐》解读
14.情感交织：审美价值的最大化
——《刘姥姥进大观园》解读
15.多重意蕴背后的叙事风流
——《孔乙己》解读
16.显性批判下的人性的扭曲
——《变色龙》解读
17.世俗中的风流
——《溜索》解读
18.富有传奇色彩的田园牧歌
——《蒲柳人家(节选)》解读
主要参考文献
后记
内容摘要
本书聚焦初中统编语文教材的18篇小说文本，仔细梳理每一篇文本的写作思维的路径，挖掘文本的审美意蕴，并在此基础上进行理论概括，以期为语文教师提供一个可行的文本解读的路径。本书作者由特级教师而升为高校教师，既有丰富的一线教学经验，对教学有很深的了解，又有很高的学术研究素养，因为该书既具可读性，又有前瞻性，帮助一
线教师整体把握小说文本，以更好更深刻地解读、
理解教材中地选文，以便在教学时更有针对性。
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