现代基础教育研究(第35卷2019年9月)
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浙江嘉兴
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作者编者:何云峰
出版社上海教育
ISBN9787544493765
出版时间2019-09
装帧其他
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定价50元
货号30731469
上书时间2024-10-12
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商品详情
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目录
前沿问题探讨
智能社会劳动分工发展趋势研究
AI教师开发：国际进展与前瞻
人工智能时代基础教育之变与不变
教师专业发展
实践取向的教师专业发展的三个维度
上海基础教育改革与发展的成功经验
——兼论上海一流教师队伍的建设
从“工具理性”到“实践理性”：中小学教师专业发展的范式超越
小学教师职业内疚的理解：教育现象学的视角
农村小学男教师从教的追踪调查
课程改革研究
研究型课堂教学模式的探索与实践
《国家学生体质健康标准》后果评价：难为与尝试
——基于教育政策学与文献证据分析
基于学生需要的学校课程建设的困境与思考
核心素养专题
学生发展核心素养的境遇与思考
扬弃与超越：指向学科核心素养的古代散文阅读教学模式进阶
核心素养视域下高中古诗词教学的路径与策略
核心素养视域下的美育教学探析
——以《兰亭集序》为例
小原国芳“富育”思想对高中学生财商教育的启示
——以高中思想政治“财经与生活”选修课教学为例
我国小学生法治教育现状实证研究
——基于重庆市31区县小学生法治素养调查的分析
美国0-3岁婴幼儿托育的素养框架与实施路径
——以HighScope托育模式为例
教育基本理论
基于教育信仰的学校发展
论新文化运动时期的科学教育观
微信支持下理科师范生的论证性科学探究
孔子劳动教育思想及其现实启示
深度学习探究
中小学信息技术课程中促进深度学习的教学改进
指向创新力培养的STEAM学习评价体系的设计与实施
专家教师视角下高中英语课堂深度学习的比较研究
基于探究性学习的小学美术单元教学策略
——以“成角透视”单元为例
学科教学策略
中学语文寓言故事类材料作文写作探析
基于创建积极课堂体验的初中语文小说教学研究
——以九年级语文《煮酒论英雄》为例
“以学为中心”的小学语文课堂教学探析
部编版小学语文综合实践活动的设计探索
指向抽象素养的高三数学复习课的教学设计
英国情感教育模式及其对上海高中英语教学的启示
单词APP应用于初中英语教学的实证研究
基于Iread项目的初中英语报刊阅读教学实践
多屏展示与黑板相结合的英语阅读教学
内容摘要
本书主要聚焦基础教育研究，分教育前沿问题、
教师专业发展、课程改革研究、核心素养专题、教育基本理论、深度学习探究、学科教学策略等栏目，分领域介绍了基础教育方面的前沿问题和研究成果。每篇论文都具有较高的学术性和专业度，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，视角新颖、论证谨严。
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