职业教育智慧教学
①全新正版，现货速发，7天无理由退换货②天津、成都、无锡、广东等多仓就近发货，订单最迟48小时内发出③无法指定快递④可开电子发票，不清楚的请咨询客服。
￥ 57.66 6.6折 ￥ 88 全新
库存2件
浙江嘉兴
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者程美 欧阳波仪 著
出版社北京理工大学
ISBN9787568296625
出版时间2021-12
装帧其他
开本其他
定价88元
货号31438818
上书时间2024-10-12
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 17小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
程美（1984-），女，副教授，湖南汽车工程职业学院专任教师，主要参与建设国家级教学资源库课程3门，主持湖南省课程教学改革项目2项，主持课题5项，公开发表论文33篇，主参编教材8本，获奖成果4项。
目录
第一章 时代召唤：教学改革势在必行
一、教育回归呼唤教学改革
问题1：职业教育为何要回归
问题2：职业教育回归到何处
问题3：职业教育教学如何回归
二、未来革命倒逼教学改革
焦点1：生态革命
焦点2：道德危机
焦点3：人文重建
三、信息技术推动教学改革
趋势1：学习环境生态化
趋势2：主体行为协同化
趋势3：教学活动适性化
趋势4：学习评估全息化
第二章 现实诉求：为了学生智慧生成
一、教学改革价值取向
讨论1：价值取向的蕴涵
讨论2：价值取向的嬗变
讨论3：价值取向的确立
二、智慧与智慧教育
问题1：什么是智慧
问题2：智慧有哪些要素
问题3：智慧学习有何特点
三、生成性教学思维
探讨1：预设性教学思维
探讨2：生成性教学思维
探讨3：共存性教学思维
四、引导学生智慧生成
观点1：智慧教育是途径
观点2：知识习得是基础
观点3：思维训练是关键
观点4：人格养成是根本
第三章 全新视角：以知识管理为导向
一、知识管理及其内涵分析
讨论1：知识与知识观的发展
讨论2：学习与建构主义学习
讨论3：知识管理定义与研究
讨论4：知识管理的哲学意蕴
二、知识管理在教育中的发展
分析1：教育领域中知识管理的应用
分析2：智慧教学中知识管理的必要性
分析3：智慧教学中知识管理的可行性
三、基于知识管理的智慧学习构建
设计1：知识管理模型构建
设计2：智慧学习过程重构
设计3：个人学习模型构建
第四章 关键举措：创新智慧教学模式
一、教学模式内涵
问题1：何谓模式
问题2：何谓教学模式
内容摘要
本书在分析课堂生态基本内涵和基础理论的基础上，审视职业院校课堂生态的现状问题，提出物质环境、心理环境、制度环境等方面建设策略，分享“人工智能+”智慧教室、共建共享型生产性实训基地、创新创业孵化基地等案例。同时在广泛参考借鉴的基础上，以知识管理的视角，从“时代召唤：教学改革势在必行”“现实诉求：为了学生智慧生成”“全新视角：以知识管理为导向”“关键举措：创新智慧教学模式”“动态调整：优化教学目标内容”“实施策略：改革教学方法手段”“重要支撑：构建智慧课堂生态”等七个方面探讨职业教育智慧教学改革“为什么改”“改什么”和“怎么改”，以及为职业教育教学研究者和实践者提供参考。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价