说谎心理学教程
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作者傅小兰
出版社中信出版社
ISBN9787521730388
出版时间2022-01
装帧平装
开本16开
定价98元
货号31329294
上书时间2024-10-12
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商品详情
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商品简介
谎言存在于日常生活之中，对人们的明智决策和清醒行动有重要影响。因此，如何有效识别谎言，始终是人们普遍关注的话题。
谎言背后有复杂的心理机制和行为机制，识别谎言不能仅仅靠几个表情和动作。《说谎心理学教程》基于认知心理学、认知神经科学和计算机科学的前沿研究，从谎言的心理机制、行为线索、社会文化影响、识谎训练、识谎技术及应用等多个方面展开，全面梳理了说谎心理学研究的脉络，帮你科学识谎，拥有健康、简单的人际关系。
作者简介
傅小兰，中国科学院心理研究所所长、研究员、博士生导师，中国科学院大学心理学系主任、岗位教授；中国心理学会原理事长、原秘书长。从事认知心理学、情绪心理学和说谎心理学研究。
目录
序
第1 章 说谎与识谎
第2 章 谎言识别的过去、现在和未来
第3 章 谎言研究的理论与方法
第4 章 说谎的认知
第5 章 说谎的情绪反应及生理变化
第6 章 说谎的意志过程
第7 章 说谎的个体和群体差异
第8 章 情境与个体偏好
第9 章 说谎得逞的影响因素
第10 章 生理反应
第11 章 基于面部线索的谎言识别
第12 章 基于身体姿态的谎言识别
第13 章 基于言语内容的谎言识别
第14 章 生理信号的自动识别
第15 章 微表情
第16 章 姿态线索的自动识别
第17 章 语音线索
第18 章 多模态信息
第19 章 谎言识别的个体和群体差异
第20 章 谎言识别能力的提升
第21 章 走向应用的谎言识别
内容摘要
谎言存在于日常生活之中，对人们的明智决策和清醒行动有重要影响。因此，如何有效识别谎言，始终是人们普遍关注的话题。
谎言背后有复杂的心理机制和行为机制，识别谎言不能仅仅靠几个表情和动作。《说谎心理学教程》基于认知心理学、认知神经科学和计算机科学的前沿研究，从谎言的心理机制、行为线索、社会文化影响、识谎训练、识谎技术及应用等多个方面展开，全面梳理了说谎心理学研究的脉络，帮你科学识谎，拥有健康、简单的人际关系。
主编推荐
1，中国科学院大学心理学系主任、中国科学院心理研究所所长傅小兰重磅作品。中国科学院心理研究所原所长张侃、发展中国家科学院院士林文娟、中国心理学会原理事长韩布新等诚挚推荐。
2，了解神经科学、行为心理学、认知科学等知识，熟知谎言背后的机制和原理，掌握科学识谎的工具。
3，科学识谎，做复杂世界的明白人，拒绝套路和欺骗，拥有健康、真诚的人际关系。
4，每章特别设置识谎训练，方便普通读者和心理学爱好者入门和学习，也供专业人士进阶参考：心理学院系师生、国家安全、公安刑侦、司法审讯都适用。
精彩内容
谎言也有“指纹”，三个言语线索精准识谎我所得到的线索，大部分是语言上的，而非身体上的。寻找说谎的信号，我不看对方的脸，而是抓住那些不知所云的回答，或听起来言之有理的遁词。
—汤姆·布罗考（TomBrokaw）汤姆·布罗考是美国国家广播公司《今日秀》节目的主持人，在谈到如何识别谎言的时候，他的经验是主要依靠言语内容，而非表情、身体姿态等。对言语内容进行特征分析，比如逻辑性、细节、概念、矛盾点等，我们可以判断出一个人是否在说谎。
第79届奥斯卡金像奖最佳外语片《窃听风暴》中有一段德国国安局讯问官的结论：“他的供词完全相同，一字不差，由此可知，227号在说谎。说实话的人会重组语言，说谎的人早就准备好了说词。”在面对重复讯问时，说真话者的陈述内容会表现出差异，而说谎者的陈述内容、陈述顺序会保持高度的一致性。造成这一结果的原因，是说谎者与说真话者心理活动上的差异，由于这种差异的存在，人们在说谎的时候就会留下可供识谎的“言语指纹”。比如，过度脚本化的陈述、敷衍和逃避倾向等。“言语指纹”可以用来辅助我们识别谎言
，主要包含认知、情绪和控制三个方面的线索。
1，与认知相关的“言语指纹”说谎是一个比说真话更复杂的认知过程。说谎的ADCAT认知加工模型认为，人在说谎之前，首先会产生
真实信息的激活；随后，说谎者会根据自身的利益选择是否说谎；如果选择说谎，说谎者则需要编造虚假信息进行表达。
说谎比说真话具有更高的认知负荷。说真话涉及记忆提取或记忆重建，而编造谎言则需要想象或基于脚本知识虚构故事。只要有可能，说谎者大都会提前准备以应对讯问。提前计划和复述故事可能会导致过度脚本化的陈述，其结构化程度和时序性都要强于真实陈述，例如，“我做了……然后发生了……然后……”。此外，说谎者在陈述时有可能以其他时间的事件替换讯问者感
兴趣的时间内的事件。例如，嫌疑人宣称案发时自己正在健身房。如果他确实对健身房比较熟悉，则可以轻松提取记忆中在健身房的真实经历，描述布局、用过的器材等，而唯一的编造信息是“他在健身房”。
在没有准备的情况下，说谎者的工作记忆负担更大。这可能导致说谎者在编造谎言时产生困难，例如，缺少想象力可能导致在言语内容上缺乏细节信息等。如果记忆失败，则可能导致说谎者言语内容上的自相矛盾或前后矛盾等。例如，家属对患者隐瞒病情，医生为了做好协助工作而对病人的症状做了虚假描述，医生则需要
牢牢记住，以免几天后再被问到时说漏嘴。
2，与情绪相关的“言语指纹”说谎者有时候会产生害怕或内疚等负性情绪体验，一个可能的结果是说谎者不想将自己与谎言联系在一起。因此，说谎者的言语内容可能不会明确指向自己，这种将自己与陈述内容分离的心理可能导致间接、偏题或
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