教案的革命2.0：普通高中大单元学历案设计
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作者卢明 著
出版社华东师范大学
ISBN9787576017663
出版时间2021-07
装帧平装
开本16开
定价52元
货号31191605
上书时间2024-10-12
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商品详情
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作者简介
卢明，嘉兴市中学校长，浙江省数学教师，正教师（二级教授），《中国教育报》推介名师（2016年3月16日），浙派教育家，嘉兴市教育名家，嘉兴市教育领军人才。教育部中小学教师“国培计划”特聘专家，“浙派名校长”培养导师，华东师范特聘讲座教授，浙江师范客座教授。主持省级课题7项，发表论文80余篇，出版专著《教案的革命：基于课程标准的案》。浙江省劳动模范，浙江省第十三届人大代表，浙江省督学。 n
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崔允漷，华东师范二级教授、博士生导师，课程与教学研究所所长。国家教材委专家委员会委员，全国课程学术委员会副理事长。曾获基础教育国家教学成果奖一、二等奖、全国高校科学研究成果奖（人文社科）一等奖、上海市育才奖。国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部文化名家暨“四个一批”人才（理论界）。上海市劳动模范。
目录
深度学习与大单元教学——代推荐序
前言
第一部分 大单元学历案导读
01教案的革命：从1.0到2.0
02单元组织方式与单元学历案的设计模型
03单元学历案设计的关键技术
04单元学历案的使用
第二部分 单元学历案的学科示例
01《红楼梦》整本书阅读
02函数的概念与性质
03读后续写技能——细节描写
04我国的经济制度与经济体制
05民族交融与统一多民族封建国家的发展(220—960年)
06产业区位选择
07机械运动与物理模型
08食品中的有机化合物
09细胞的分子组成
10算法与程序设计
后记
内容摘要
本书是作者主持的浙江省规划课题结题成果，是《教案的革命：基于课程标准的学历案》的升级版。《教案的革命：基于课程标准的学历案》介绍的是“课时学历案”，本书推介的是“单元学历案”。从“课时学历案”到“单元学历案”，设计理念发生了变化，有关核心要素的内涵也有所变化。本书介绍了“单元学历案”的设计理念与技术。“单元学历案”采用大单元设计，是适应学科核心素养培育的有效载体。书的第一部分是导读，这部分内容是为了帮助读者了解“单元学历案”的来龙去脉以及背后的故事。书的第二部分是单元学历案的学科示例，书中所选的案例来自11门不同的学科，可作为学科示例。
主编推荐
大单元学历案，让深度学习成为可能，让我们追求的教育变成看得见的风景。教师教了，但学生不会，问题出在哪里？核心素养时代，我们不仅关注教师教了什么，更加关注学生何以学会。《教案的革命2.0：普通高中大单元学历案设计》作为《教案的革命：基于课程标准的学历案》的升级版，不仅是从“课时”到“单元”的扩容，更是整合论教学的新探索。这种整合旨在为核心素养目标的实现提供可行路径，旨在为深度教学的实践提供逻辑支撑。
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