消息首页搜索举报

基于职业能力培养的高等职业教育学生学业评价研究

①全新正版，现货速发，7天无理由退换货②天津、成都、无锡、广东等多仓就近发货，订单最迟48小时内发出③无法指定快递④可开电子发票，不清楚的请咨询客服。

44.53 5.1折 88 全新

库存2件

浙江嘉兴

认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者闫宁

出版社汕头大学

ISBN9787565837883

出版时间2018-12

装帧其他

开本其他

定价88元

货号30646492

上书时间2024-10-12

倒爷图书专营店

三年老店

已实名已认证进店收藏店铺

在售商品暂无
平均发货时间 17小时
好评率暂无

最新上架

我的身体 ¥13.78

中级财务会计 ¥27.15

神奇的食物 ¥13.14

图片模糊环境下群体决策方法研究 ¥58.21

航空军用飞行器导论 ¥26.62

我爱幼儿园 ¥13.78

擦亮传统文化IP ¥52.82

有限元软件COMSOL Multiphysics在工程中的应用 ¥77.57

汉英对比视角下的翻译实践分析 ¥26.78

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
1  引言
  1.1  研究缘起
    1.1.1  切人视点：国家骨干高职院校建设
    1.1.2  职业能力：高等职业教育培养目标
    1.1.3  政策要求：以评价改革促质量提高
  1.2  问题提出
  1.3  研究意义
  1.4  核心概念界定
    1.4.1  典型工作任务
    1.4.2  学习性工作任务
    1.4.3  综合职业能力
    1.4.4  完整工作过程
    1.4.5  高等职业教育学生学业评价
  1.5  文献综述
    1.5.1  古代学徒制考试的相关文献梳理
    1.5.2  近代实业学堂和职业学校考试文献梳理
    1.5.3  现代高等职业教育考试的文献梳理
    1.5.4  当代高等职业教育学生学业评价的文献梳理
  1.6  研究思路和方法
    1.6.1  研究思路
    1.6.2  研究方法
  1.7  创新之处
2  我国高等职业教育学生学业评价的历史发展
  2.1  我国古代学徒制学业考试
    2.1.1  家传师授、工师职官——学徒考试的评价主体
    2.1.2  满师工件、法度标准——学徒考试的评价方法
    2.1.3  资格认定、职业准入——学徒考试的功能发挥
    2.1.4  国家介入、立法规定——学徒考试的变异与没落
    2.1.5  对我国古代学徒考试的反思
  2.2  晚清时期实业学堂学生学业考试
    2.2.1  招考入学、考学相伴——实业学堂考试的制度设立
    2.2.2  专职教员、各级官僚——实业学堂考试的评价主体
    2.2.3  技术学理、操作技艺——实业学堂考试的内容与方法
    2.2.4  西法引进、量化评分——实业学堂考试的评价标准
    2.2.5  奖励出身、赏以职衔——实业学堂考试功能的发挥
    2.2.6  对近代实业学堂考试评价的反思
  2.3  民国时期职业学校学生学业考试
    2.3.1  制定规程、健全表簿——职业学校学生考试评价制度
    2.3.2  分类考选、门槛提高——职业学校学生入学考试
    2.3.3  品学兼顾、重视实习——职业学校学生学业考试评价内容
    2.3.4  分期分类、量化记分——职业学校学生学业考试评价方法
    2.3.5  资格铨定、分发工作——职业学校学生学业考试功能发挥
    2.3.6  称谓转变、专职教员——职业学校学生学业考试评价主体
    2.3.7  对民国时期职业教育学生学业考试评价的反思
  2.4  中华人民共和国成立以后高等职业教育学生学业考试
    2.4.1  前中后高、前后交叉——五年制“高职班”学生学业考试制度
    2.4.2  沿袭普高、学籍管理——专科学生学业考试制度
    2.4.3  能力本位、双证考核——高等职业教育学生学业评价
3  高等职业教育学生学业评价的现实困惑
  3.1  考试话语

内容摘要
本书从我国高等职业教育学生学业评价的历史和现状出发，针对高等职业教育学生学业评价的现实和存在的问题，结合深入的案例分析，在回顾和反思职业教育学生学业评价的历史演进过程以及对当前主要
国家职业教育学生学业评价体系特点的分析中，对高等职业教育学生学业评价所需的理论支撑进行梳理，探讨其前提假设、价值理念和方法论体系，力图寻找评价背后的深层理论支撑体系，为新时期高等职业教育学生学业评价的内涵和特点奠定基础。高等职业教育学生学业评价的基本体系构成是本书的重点，笔者拟从评价制度设计、内容、方法，标准、评价主体等几个方面进行详细分析和论述。