高中语文作文教学有效性例谈
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浙江嘉兴
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作者编者:陶兴国|
出版社现代出版社
ISBN9787523101773
出版时间2022-12
装帧其他
开本其他
定价58元
货号32025497
上书时间2024-09-27
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目录
第一章 作文教学与高考作文
立足新高考，提高作文教学的有效性
试谈良好的语文学习习惯及其培养
阅读、写作、升格
鸳鸯绣出从君看，愿把金针度与人
以语文核心素养考查为核心的高考作文命题摭谈
近三年全国卷高考语文作文命题特征及应对策略
植根传统文化，直抵立德树人
如何在高考作文备考中落实“文化传承与理解”
例谈高考优秀作文的共性与个性
第二章 授人以鱼与授人以渔
由一篇高考满分作文说开去
淡妆浓抹总相宜
让温暖的瞬间成就高考美文
情真格调高，细节最动人
概括材料巧立意，纵横捭阖会议论
强化命题情景，展示现实思考
强化材料意旨，落实任务要求
详略宜得当，主次应分明
忌避实就虚，宜事理结合
主题突出，辞采斐然
同气连枝花争发，嫩蕊摇黄并蒂开
须知一尺水，日夜增高波
第三章 培养辩证思维能力
在现实中承受，在精神上超越
“有所不为”才能“有所为”
以曲为直，直则成曲
行到水穷处，坐看云起时
曲终人不见，江上数峰青
第四章 写作是审美发现
城市中霓虹闪烁，乡村里牧歌依然
点燃生命中最美的火焰
心之所向，无处不美
痛苦，是一颗异常明亮的珍珠
第五章 写作是抒写青春雅歌
学习党史，激荡青春
英雄主义永远让人心潮澎湃
长虹卧波碧海上，泽被后世万年长
追逐崇高之星，迸发信念之光
第六章 写作是自我生命修炼
边界与打破边界
让精神之树繁花满枝
生无所息，奋斗不止
会当凌绝顶，一览众山小
内容摘要
本书从”作文教学与高考作文”出发，主要以高考作文题目为例，分析作文教学的；”授人以鱼
与授人以渔”以学生为学主体，使学生对写作文感
兴趣；”培养辩证思维能力”使学生多角度、多纺面去分析作为题目；”写作是审美发现””写作是抒写青春雅歌””写作是自我生命修炼”三个模块鼓励学生走进生活，观察生活才能有更多的写作素材。本书主要以新课程标准与高考评价体系为综指，结合著者的作文教学案例，从高考作文与学生的语文核心素养、考场作文写作技法及四个关健的作文核心点出发，阐述高中语文作文教学的有效。
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