我们如何思维
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浙江嘉兴
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作者[美]约翰·杜威
出版社东华大学出版社
ISBN9787566919052
出版时间2021-07
装帧精装
开本32开
定价48元
货号31230932
上书时间2024-09-27
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作者简介
约翰·杜威（1859年－1952年），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。杜威的民主和自由理论是其政治哲学中重要的组成部分，由于他在这方面成就卓著，影响深远，因而被西方思想界称为“民主和自由主义哲学家”。杜威曾来中国讲学，对中国的现代思想、文化，尤其是教育产生了重大的影响，因此，还被誉为20世纪影响东西方文化大的人物。杜威一生著作甚丰，主要代表作有《民主与教育》《哲学的改造》《人类的本性及行为》《经验与自然》《人的问题》《我们如何思维》《公众及其问题》等。
目录
第一部分 思维训练的问题
第一章 思维的定义 / 003
第二章 思维训练的必要性 / 018
第三章 思维训练所需的自然资源 / 035
第四章 学校教学条件与思维训练 / 053
第五章 思维训练的手段和目的：心理与逻辑 / 064
第二部分 逻辑的探讨
第六章 完整思维行为的分析 / 079
第七章 系统推理：归纳和演绎 / 091
第八章 判断：对事实的解释 / 115
第九章 意义：概念和理解 / 134
第十章 具象思维和抽象思维 / 156
第十一章 经验思维和科学思维 / 166
第三部分 思维训练
第十二章 思维活动和思维训练 / 183
第十三章 语言与思维训练 / 198
第十四章 思维训练中的观察和信息 / 220
第十五章 复述和思维训练 / 235
第十六章 一般性结论 / 249
内容摘要
本书通过对独立发现问题、考察事实、推理联想、检验假设和形成自身观点等过程的阐述，并辅以大量实例，深度解析了思维的过程、本质和方法。在此基础上，本书还提出了反思性思维等思维训练的必要性；提供了思维训练的一系列步骤，包括逻辑推理、系统性推论和试证、实例验证等，被称为现代教育理念的奠基之作。
本书是著名哲学家、教育学家约翰·杜威的一本代表作，有助于我们对思维有一个全新而正确的认识，突破本能的禁锢，跳出思维舒适区，掌握科学有效的思维方法，并最终提升实践活动中的效能。
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