初中语文单元写作教学设计指导 9787565239892
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作者编者:金雪//陆英杰|责编:王文慧//李潇潇
出版社辽宁师大
ISBN9787565239892
出版时间2023-01
装帧其他
开本其他
定价68元
货号31982745
上书时间2024-09-20
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商品详情
- 品相描述：全新
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目录
七年级上册
第一单元
《热爱生活，热爱写作》教学设计
第二单元
《学会记事》教学设计
第三单元
《写人要抓住特点》教学设计
第四单元
《思路要清晰》教学设计
第五单元
《如何突出中心》教学设计
第六单元
《发挥联想和想象》教学设计
七年级下册
第一单元
《写出人物的精神》教学设计
第二单元
《学习抒情》教学设计
第三单元
《抓住细节》教学设计
第四单元
《怎样选材》教学设计
第五单元
《文从字顺》教学设计
第六单元
《语言简明》教学设计
八年级上册
第一单元
《新闻写作》教学设计
第二单元
《学写传记》教学设计
第三单元
《学习描写景物》教学设计
第四单元
《语言要连贯》教学设计
第五单元
《说明事物要抓住特征》教学设计
第六单元
《表达要得体》教学设计
八年级下册
第一单元
《学习仿写》教学设计
第二单元
《说明的顺序》教学设计
第三单元
《学写读后感》教学设计
第四单元
《撰写演讲稿》教学设计
第五单元
《学写游记》教学设计
内容摘要
本书意在思考单元阅读内容与写作教学之间的密切联系，试图精准地找到这些链接点，以便为阅读与写作之间架起更加顺畅的桥梁，本书设计了每个单元的阅读与写作关系引动表，再运用恰当的教学方法，打破阅读与写作之间的壁垒，将阅读与写作融合起来，将是一次有意义、有价值的教学旅程。本书的教学设计和引动表的设计体现了三个方面的特点。一是充分体现教材的设计意图，将单元阅读教学与写作教学密切联系起来。二是充分尊重学情，设计者都是来自于一线的教师，他们反复在教学实践中体味写作指导的可行性和效果，精雕细刻，不断完善，呈现出了自己的思考和成果。三是充分尊重了写作教学的规律。
既然是练习写，必然在课堂
上动笔，我们充分考虑学生
的写作能力和写作动力，根据学生实际和写作目标，适
当安排当堂动笔练习的内容和要求，必然有学生动笔的教学环节。
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