让校长成为教育家
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作者于慧, 谈心, 龚孝华主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576027648
出版时间2022-05
装帧平装
开本其他
定价65元
货号4106419
上书时间2024-09-01
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商品详情
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作者简介
广东第二师范学院教授、博士，广东第二师范学院教育发展力研修学院院长，广东省中小学校长培训中心副主任兼办公室主任，广东省教师发展中心办公室主任。主要研究成果：先后在《高等教育研究》、《课程教材教法》等国内外学术刊物上发表论文40余篇，出版专著《学校教育评价观的探索之旅》（教育科学出版社）等2本，担任《现代学校管理学》（人民教育出版社）等主编、副主编共30多本。
目录
本书包括三个部分: 一是全面系统地概述校长应该研究什么问题。二是展示八位领航校长的选题报告范例, 主要涵盖创新性人才培养研究、学生核心素养培养研究、现代学校课程建设研究、现代学校制度建设研究、现代学校文化建设研究等五个方面的研究问题。三是提供开展校长研究的系列工具, 包括访谈提纲、调查问卷, 以及研修活动工作用表。
内容摘要
无论时代如何变化，独特的教育思想始终是区分教育家型校长与普通校长的重要标志，而教育家型校长的教育思想是在办学实践中形成的，只有不断实践，校长的教育思想才能形成、发展和完善。
我们要理解校长的个性，尊重校长的选择，鼓励校长研究自己的问题，支持校长找到自己研究的问题，并确认他就是研究这一问题和在这个问题领域实践创新的很好人选。
主编推荐
1.内容全面、系统，研究方法科学、有效，极具专业性和科学性。2.理论与实践相结合，内含八位校长的教学实践案例，一人一案，真实、详实、接地气，读来让人耳目一新。
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