【正版现货】 开放式习作教学
①一般下午5点前订单，当日发货，开发票联系客服②教材,学习,考试类书默认有笔记（或做过）③其他类书一般无笔记，提前与客服沟通好再下单，否则本店不承担责任）④部分图书籍采用标准图片，可能存在不同印次不同封面，内容一致⑤出版时间过长的书都可能有自然发黄现象。
￥ 2.32 0.7折 ￥ 33 八五品
仅1件
作者张云鹰 著
出版社教育科学出版社
ISBN9787504142269
出版时间2008-10
装帧平装
开本16开
定价33元
货号9787504142269
上书时间2024-09-01
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 15小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：八五品
- 商品描述
-
商品简介
习作是学生语文素养的综合体现，习作教学是语文教学的核心内容。由特级教师张云鹰所著的《开放式习作教学》一书，突破了传统的习作教学樊篱，构建了开放的习作教学理念。本书从理念、思维、情感、内容、表达、文体、范式和评价等方面，揭示了开放式习作教学的内涵，全方位展现了开放式习作教学的体系。对广大的语文教师来说，本书更是具有很强的指导性和操作性，书中包含了大量的案例、模式，甚至如何操作的具体环节，对于众多在习作教学中茫然无措的教师来说，无疑是找到了方向标，从而帮助其以最快的速度迈上科学高效的习作教学轨道。
精彩内容
第一章 开放的理念
小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，它对于培养学生的思想道德素质和科学文化素质，培养学生的创造力，发展学生健康的个性，养成良好的意志品格，都具有重要意义。而作为小学语文教学重要组成部分的习作教学，在实现上述教育目标方面更处在特殊的位置。
习作本身既是学生对知识的一种重构、创新，又是学生对生活的一种再现、理解、创造、升华，同时更是一个开放的、流动的、递进的、复杂的思维过程。任何一篇文章都不是信手涂鸦，它映射着习作者知识的积淀，闪耀着习作者智慧的火花。鉴于此，习作教学过程应该是学生能动的、积极的参与过程，是一种开放的、民主的、自主的、和谐的过程，是师生合作、生生合作的共同学习过程，是融实践、生活、社会，融听说读写等各种因素于一体的过程。
近年来，习作教学是有一些积极变化的。但是，我们也应该看到，由于长期受“应试教育”的影响，习作教学的理念、思维、情感、内容、表达、文体、范式、评价等还存在着很多问题。如何在现代教育教学理念指导下，深化小学习作教学改革，切实提高习作教学质量，已成为广大教育工作者，特别是广大一线语文教师和全社会共同关心的热点。
第一节 习作教学的问题与思考
长期以来，由于受传统“应试教育”的影响，教师为应试而教，学生为应试而学，习作教学的现状引人忧思。
……
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价