军队院校双员型教员队伍能力建设研究与实践 9787118119664
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作者宣兆龙
出版社国防工业出版社
ISBN9787118119664
出版时间2019-08
装帧平装
开本16开
定价48元
货号30767542
上书时间2024-01-23
商品详情
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商品简介
《军队院校双员型教员队伍能力建设研究与实践》在对教师专业化发展进行深入解析的基础上，以强军目标对院校双员型教员素质要求为牵引，构建了军队院校双员型教员能力素质模型，探索了双员型教员能力素质生产路线，结合教员队伍建设实践论述了双员型教员队伍能力建设的模式方法，研究了双员型教员队伍能力建设机制，并对今后军队院校双员型教员队伍能力建设进行了展望。
《军队院校双员型教员队伍能力建设研究与实践》能够为军队院校、训练机构的教学训练管理部门和人力资源部门的双员型师资力量建设提供参考，也能为普通高等院校双师型教师能力素质培养提供有效借鉴。
目录
第一章 军队院校教师专业化发展
第一节 教师专业化发展综述
一、教师专业化发展内涵
二、教师专业发展与教师专业化
三、国外教师专业化发展概况
四、国内教师专业化发展概况
五、当今教师专业化发展的趋势
第二节 军队院校教员专业化发展
一、军队院校教员专业化发展的概念内涵
二、军队院校教员专业化发展现状及问题
三、军队院校教员专业化发展趋势
第三节 军队院校双员型教员发展
一、军队院校双员型教员内涵及意义
二、军队院校双员型教员发展现状
三、军队院校双员型教员发展问题剖析
四、推进军校双员型教员师资转型的对策
第二章 军队院校双员型教员队伍能力素质体系
第一节 军队院校教员角色
一、军队院校教员角色内涵
二、军队院校教员角色定位
三、新时代对军校教育师资队伍的新要求
第二节 军队院校双员型教员的教员基本素质
一、军事素质
二、政治素质
三、身心素质
四、道德素质
五、专业素质
第三节 军队院校双员型教员的指挥员基本素质
一、组织指挥
二、教育训练
三、行政管理
四、政治工作
五、语言表达
六、改革创新
第四节 军队院校双员型教员能力素质模型构建
一、双员型教员能力素质需求分析
二、双员型教员能力素质构成模型
三、双员型教员能力素质层次模型
第三章 军队院校双员型教员队伍能力生成研究
第一节 军队院校双员型教员队伍能力生成理论
一、加快培育理念更新
二、促进教学能力跃升
三、促进队伍结构转型
第二节 军队院校双员型教员队伍能力生成方法
一、组织专项培训
二、探索外部协作
三、利用岗位实践
四、开展在线训练
第三节 军队院校双员型教员队伍能力生成路线与原则
一、路线构成
二、关键环节
三、根本途径
四、把握的原则
第四章 军队院校双员型教员培养机制研究
第一节 建立双员型教员资格认证制度
一、双员型教员的资格标准
二、双员型教员资格认证程序
第二节 构建双员型教员培养、培训制度
一、创造良好的外部环境
二、构建双员型教员培养培训长效机制
三、重视外聘教员队伍建设
第三节 完善双员型教员到部队代职制度
一、机关加大扶持力度，建立专门协调机构
二、部队和院校转变观念，积极接纳和组织教员代职
三、院校与部队加强共建，完善教员到部队代职制度
第四节 双员型教员基本管理制度建设
一、建立科学完善的人事管理制度
二、制定双员型教员职业生涯规划
三、构建合理的晋升管理体系
第五章 基于职业发展的军队院校双员型教员教学能力建设
第一节 军校教员职业生涯发展概述
一、教师职业生涯发展理论
二、军校教员职业生涯发展规划
三、军校教员职业倦怠
第二节 军校教员阶梯式职业生涯发展
一、新教员培训，夯实教学基本功
二、教学骨干培养，塑造青年教学英才
三、教学名师培育，打造教学领军人
第三节 任务驱动的教学综合能力专题培训
一、教学管理能力培训
二、优质课程建设培训
三、教学研究专项培训
四、教学团队建设培训
第六章 瞄准实战需求的军队院校双员型教员指挥员能力建设
第一节 实战化教学训练对教员队伍的新需求
一、部队实战化训练的新要求
二、院校指技融合人才培养模式的新需求
三、教员队伍发展的新趋势
第二节 指挥员能力培养校本模式
一、指挥技能培训
二、新装备教学能力培训
三、实战化教学骨干队伍建设
第三节 指挥员能力培养校际模式
一、院校间交流培养
二、部队任代职锻炼
三、赴装备研制单位结合岗位锻炼
四、参与部队重大演训活动
五、送训教学
六、赴外军学习交流
第七章 军队院校双员型教员队伍能力建设展望
第一节 个人能力综合协调
一、教学能力与指挥能力相协调
二、专业能力与实战能力相协调
三、基础能力与任职能力相协调
第二节 职业发展空间广阔
一、地位作用突出
二、成长路径清晰
三、交流渠道顺畅
第三节 培训制度机制完善
一、科学的教育理念
二、丰富的培养模式
三、成熟的培养条件
四、科学的评价机制
第四节 “崇文尚武”氛围浓厚
一、“崇文尚武”文化的基本特征
二、“崇文尚武”是校园文化与部队文化的融合点
三、双员型教员将在院校与部队文化融合中发挥重要作用
参考文献
内容摘要
本书在对教师专业化发展进行深入解析的基础上，以强军目标对院校双员型教员素质要求为牵引，构建了军队院校双员型教员能力素质模型，探索了双员型教员能力素质生产路线，结合教员队伍建设实践论述了双员型教员队伍能力建设的模式方法，研究了双员型教员队伍能力建设机制，并对今后军队院校双员型教员队伍能力建设进行了展望。
本书能够为军队院校、训练机构的教学训练管理部门和人力资源部门的双员型师资力量建设提供参考，也能为普通高等院校双师型教师能力素质培养提供有效借鉴。
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