奇怪的小不点，有人要吗？ 9787556862320

有手足，更幸福

李一慢/深耕阅读研究院院长、绘本慢课堂创办人、新教育实验学术委员

《奇怪的小不点，有人要吗？》是大宝发现二宝的过程，是兄妹感情萌发的过程，也是大宝学会如何与新生宝宝相处的过程。

新生儿到了家里，无论我们事先做了什么铺垫，大宝还是会觉得对自己的爱和关注在减少。这是很常见的“老大难题”之一。即便父母会觉得自己几乎没有书中说的“爸爸妈妈全变了，整天背对着我，连头也不回”的现象，但是只要有那么一、两次，担心“爱会减少”的大宝就会认为是全部，毕竟在“奇怪的小不点”来之前，他是家里的关注焦点。

滨田桂子笔下的小男孩大致都是这个模样，画风温馨细腻之余，也极尽夸张，就拿“爸爸妈妈全变了，整天背对着我，连头也不回”那个跨页来看，占据画面中央的老大使劲儿拽着妈妈的围裙，而妈妈竟然真得“连头也不回”。到爷爷奶奶“全变了，整天背对着我，连头也不回”那个跨页，男孩已经在画面的左侧，与“小不点”形成了一人一半的“势力范围”；再下一页，老大已经在被一群人包围的“小不点”的下方了。这样的位置安排就是在暗示老大地位的变化。

老大的担心就是“大家都不爱我了”，因而他先下手为强——学习同学寻找丢失小猫的做法，要为家里的“小不点”找一个新家。

有趣的是，在老大一心想着把“小不点”送人的过程中，为了“卖个好价钱”，他对老二进行了一系列的“改良”。前几次的“产品优化”都宣告失败，也揭示了老大还没有达到与老二相互接触和相互了解的程度，没有向“潜在买家”介绍“小不点”的优点，才会出现“买家”只愿意要“赠品”而不愿意要“正品”的情况。后一次的“成功”，是因为老大采取了难度很大的“明星培养”计划。培养的方法恰恰是小婴儿比较喜欢的视觉和四肢游戏，在这过程中，老大对老二有了情感的升华。

有了这样的情感铺垫，故事结果就明了了：当“小不点”成功地获得了“多人竞价”时，小不点却张开了双臂，伸向了哥哥。

这本书还值得一说的是妈妈的态度。老大的一举一动都在“整天背对着我，连头也不回”的妈妈的掌握之中。可是我们发现，妈妈再次出现时，是对老大的“负面行动”的“正面肯定”：“你看，多好的小哥哥啊，还跟你玩，快谢谢小哥哥。”

新生儿进门前，我们还是要跟老大进行沟通，为他接受老二做心理上的准备。主要的是，让孩子知道自己的生活将会发生什么样的“变化”，尽力说得具体一些，并且告知老大，虽然会有变化，但爸爸妈妈对他的爱是丝毫不变的。相信这样会减轻他的不安，让他对自己更有信心——爸爸妈妈了解他，关心他，自己依旧是爸爸妈妈重要的人。父母更不要因为再度怀孕乃至生产、哺乳，而中断了和老大已经形成习惯的亲子活动，要坚持做下去，比如亲子共读、看视频、户外散步……读相关绘本也是帮助孩子表达情绪的一种委婉的好方法，孩子可以通过故事了解和联想到平常没有搞明白的概念，比如，有了弟弟妹妹，家里会发生怎么样的变化，怎么当哥哥或者姐姐之类。

老二进门后，一段时间内我们应该更加关爱老大，毕竟老大老二此时的需求是不同的。老大会有“离别”忧虑，老二主要的是满足吃喝拉撒睡的生理需求。爸爸妈妈可以主动邀请老大参与到养育老二的过程中，就像书中老大一不小心就当了“小保姆”。

父母的陪伴是童年美好的礼物。但“父母”陪伴不等于“同伴陪伴”，不等于“手足陪伴”。有了老二，原本那个独生子女就成了老大，也就有了童年的玩伴。正因为是老大，所以总是老大先发现：陪伴本身就是快乐，就是幸福。

“我”好幸福啊！妈妈、爸爸，还有奶奶和爷爷，都特别特别爱“我”，“我”也非常爱他们。可是有一天，来了一个奇怪的小不点，一切都变得不一样了，她彻底“毁掉”了“我”的“幸福”。“我”决定开始“反击”，一定要夺回我的“幸福”……

关于二胎的话题，特别适合现在中国的许多家庭！当一个家庭决定要二胎后，对于大宝的情绪反应该如何处理呢？当二宝来到家庭后，全家的注意力都转移到他身上后，有没有人关心这时大宝的情绪呢？

这本书中的哥哥在经历妹妹到来后的各种冷遇，决定要对这个新来的“小不点”做出反击，没想到后也被妹妹 “征服”，彻底接受了这个家庭中新来的成员。