乒乓球 9787568084352

为强化我国各类教师的教学能力和水平，以培养一批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的高素质专业化创新型中小学教师，2018年9月17日，*正式发文实施卓越教师培养计划。为了满足新形势下的卓越体育教师培养要求，提高体育院校大学生专项技能及教学训练能力，在总结多年教学经验的基础上，我们组织一批一线教师编写了本教材。在教材的编写中，教材内容的选择上既考虑了乒乓球项目知识体系，又充分考虑了体育教育专业学生的特点，同时密切结合现行中小学体育课程标准，力求满足学科、教学和未来职业三方面的需求；同时根据本专业培养目标和学生就业实际，在广泛调研基础上，注重培养学生的知识应用能力。本教材分为6章，每一章都有其主要任务。第1章是乒乓球运动概述，其主要任务是让学生对乒乓球项目的起源与发展、项目特点、项目价值、新中国在乒乓球项目发展中取得的巨大成绩、乒乓球项目重要的管理机构及其赛事等有一个完整了解，为将来在中小学体育教学中提供课程思政素材。第2章是乒乓球基础理论，其主要任务是让学生掌握乒乓球技术要素、基本用语及项目中的运动力学知识，培养用理论指导实践的能力。第3章是体育课程一体化背景下中小学乒乓球课程教学与设计理论，其任务是提升体育院校学生对中小学乒乓球课程的教学与设计能力。第4章主要介绍乒乓球基本技战术的动作要领、教学、训练及评价方法，其主要任务是让体育院校学生掌握基本的乒乓球技战术，并在将来的教学中知道怎样更高效地指导学生有效训练。第5章介绍乒乓球运动身体素质的分类、要求以及训练与测试方法，其主要任务是让学生系统掌握乒乓球专项体能训练手段和方法。第6章主要介绍乒乓球赛制、竞赛抽签/编排/组织方法、裁判操作及规则，其主要任务是让学生掌握竞赛的组织、执裁相关知识，为以后工作时开展校园乒乓球赛事打下基础。本教材具有以下特点：1. 本教材技战术部分只选择了乒乓球运动中基本和常用的技战术，对难度较大和使用率不高的技战术没有进行介绍。2. 本教材在遵循乒乓球项目理论体系的基础上，特别强调学生乒乓球基本教学能力、训练能力和学校体育赛事组织能力的培养。3. 本教材编写人员既有大学乒乓球教师，也有中小学优秀体育教师，力求做到紧密结合中小学体育课程标准，所选择内容更加符合中小学体育师资培养要求。4. 为了更加直观，本教材中部分技术动作和体能训练方法可通过扫描二维码观看视频。本教材可作为体育院校体育教育专业乒乓球专项课程教材，也可作为运动训练专业乒乓球专项课程教材，还可供乒乓球爱好者与自学者学习参考。本教材由武汉体育学院乒羽教研室唐东阳任主编，武汉市第十九初级中学姜正华任副主编，参加本教材编写的还有武汉体育学院乒羽教研室沈磊、李雯雯，武汉轻工大学体育部邱莹。具体编写分工为：第1章唐东阳，第2章邱莹，第3章、第4章姜正华，第5章李雯雯，第6章沈磊。全书由唐东阳统稿。本教材的编写得到了兰彤教授、彭艳芳博士的大力支持，此外张荻妍、张荻娅、潘宇昕、林旭颖、陈名扬等同学协助拍摄示范动作，在此一并表示衷心的感谢。由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请广大读者批评指正。编者2022年4月

本书是湖北省卓越体育教师运动项目教学能力培养项目和湖北省精品课程“乒乓球”主讲教材，共分6章。第1章主要内容包括乒乓球运动起源与发展、项目特点、新中国乒乓球运动发展取得的巨大成绩、乒乓球重要管理机构及其赛事；第2章主要内容包括乒乓球技术要素、基本用语及项目中的运动力学知识；第3章介绍体育课程一体化背景下中小学乒乓球课程教学与设计理论，突出教学设计理念、教学内容选择、教学要求、教学方法、教学评价及教学文件制定等；第4章主要介绍乒乓球基本技战术的动作要领、教学、训练及评价方法；第5章介绍乒乓球运动身体素质的分类、要求以及训练与测试方式；第6章主要介绍乒乓球赛制、竞赛抽签/编排/组织方法、裁判操作及规则。本书在遵循乒乓球项目理论体系的基础上，特别强调乒乓球基本教学能力、训练能力和学校体育赛事组织能力的培养。