• 课堂上的思维导图(小学生魔法英语拼读课) 9787213101953
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课堂上的思维导图(小学生魔法英语拼读课) 9787213101953

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浙江嘉兴
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作者陈君

出版社浙江人民出版社

ISBN9787213101953

出版时间2021-07

装帧平装

开本16开

定价59.8元

货号31194373

上书时间2024-01-22

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
陈君,英语思维《魔法英语》创始人,“跟谁学”资深讲师,“最强大脑”记忆力大师冠军导师,具有英语教育行业13年教龄,一线英语创新教学名师。

目录
第1章 走进魔法城堡
  一、魔法城堡里的字母魔法师
  二、辅音魔法师
    1. 懒惰的不变辅音(14 个)
    2. 多变的可变辅音(6 个)
    3. 有趣的连滑发音和浊化
  三、元音魔法师的那些招
    1. 大嗓门元音魔法师的绝对开音节
    2. 元音被打断,组成闭音节
    3. 相对开音节
  四、半元音 y 的故事
    1. y 当辅音的日子
    2. 替爷爷上阵——半元音y
    3. 组队元音,得寸进尺
  五、备受宠爱的r宝宝
    1. ar 和or
    2. er、ir 和ur
  六、元音与r的组合
    1. 总喊饿的 re 组合:are/ore/ere/ire/ure
    2. 双元音字母与 r 组合:air/eir/eer/ear/our/oor/oar
  七、功能音基本不变的组合
    1. 双元音组合:ai/ee/oa/ue/ui
    2. 元辅组合:aw/au/al
  八、功能音变化的组合(ea/ie/oo/ow/ou)
  九、辅音魔法师的朋友们
    1. 以w为主的辅组:wh/wr/tw
    2. 以n为主的辅组:kn/nk/ng
    3. 以h为主的辅组:sh/ph/tch/ch/th/gh
    4. 以r为主的辅组:dr/tr
第2章 音标大汇总
  一、认识音标
    Day 1:爆破音是什么?
    Day 2:最容易弄混的三个元音
    Day 1—Day 2小总结
    Day 3:鼻音三兄弟
    Day 4:“牙疼”的后元音
    Day 5:饱满的双元音
    Day 6:“饿肚子”组合——集中双元音
    Day 7:成双成对的辅音——破擦音
    Day 8:心口不一的辅音
  二、音标读写练习
    Lesson 1
    Lesson 2
    Lesson 3
    Lesson 4
    Lesson 5
    Lesson 6
    Lesson 7
    Lesson 8
  三、综合复习
第3章 如何使用思维导图?
  一、绘制思维导图的规则
    1. 纸张
    2. 彩色笔
    3. 线条
    4. 文字
  二、思维导图的运用技巧
    1. 关键词
    2. 发散性结构
    3. 颜色
    4. 图像
  三、思维导图的思考模式
    1. 水平思考(Lateral Thinking)
    2. 垂直思考(Vertical Thinking)
    3. 逻辑联想(Logical Association)
    4. 自由联想(Free Association)
  四、绘制思维导图的 6个步骤
    步骤一:中心主题图(Topic)
    步骤二:大纲主干(Outline)
    步骤三:颜色及其内涵(Colour)
    步骤四:细节延伸(Content)
    步骤五:思考内在关联 (Relationship)
    步骤六:重点处加插图(Image)
附录 学生作品
后记 写给同学们

内容摘要
许多小学生一升入高年级,英语学习就出现问题,原因就是低年级时记单词全靠死记硬背,没掌握好方法。本书将会给出切实的解决方法——英语单词整体思维记忆法,即魔法英语高效英语学习法。如果你刚好在读小学低年级,那么非常推荐你阅读这本书,为未来打好基础。如果你已经升入高年级,那么更加建议你阅读这本书,进一步提升英语学习效果。本书将带领读者以单词的拼读规律为切入点,配合音标,结合巧记方式,用思维导图呈现整个记忆过程,“一招四步”彻底搞定单词。与此同时,作者陈君老师在本书中总结了小学生需要掌握的800个核心词汇,为小学生的英语学习打下扎实的基础。

主编推荐
1.全新方法总结拼读规律,思维导图高效总结,打通单词音、形、义,快速牢记单词,4个月即可掌握别人2—3年才学会的自然拼读法,已有数十万中国孩子受益。
如果你刚好在读小学低年级,那么非常推荐你阅读这本书,为未来打好基础;如果你已经升入小学高年级,那么更加建议你阅读这本书,进一步提升英语学习效果!

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