优秀教师课堂管理智慧 9787556127689
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作者[加拿大]马尔扬·格拉瓦茨
出版社湖南人民出版社
ISBN9787556127689
出版时间2022-04
装帧其他
开本32开
定价49.8元
货号31419043
上书时间2024-01-21
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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导语摘要
4大阶段、20个教育主题、50条强大、快速、高效的教学策略；聚焦课堂管理棘手问题，课堂管理全流程实操手册，一站式课堂管理解决方案；加拿大教学领域最高奖项，“总理出色教学奖”获得者精心力作；
目录
序言
引文
第一章 建立基础
自我了解
了解学生：第一部分
了解学生：第二部分
建立融洽关系
与每个学生建立融洽的关系
纪律：规则、程序和惯例
目标设定：成功之道
如何达到优秀
第二章 强化基础
拟定计划
激励学生
成功策略
建立学生间的联系：扩展学生影响范围
寻求外援，让学生与他人建立联系
用责任感建立信任与尊重
第三章 分实基础
如何跨越阻碍
做出改变
如何使班级脱困
如何使自己脱困
第四章 完成奠基
年终活动
最后一天
内容摘要
本书围绕课堂教学中的重点、难点问题，包括行为规则及其规程、纪律与处罚、师生关系、心理定向、学生的责任、创造一个良好的开端等，为教师提供了解决办法，为教师提供一定的教育教学技
巧来建立和谐的教学环境、安抚学生情绪、激励学生积极性、解决教学问题、实现对课堂的有效控制。
精彩内容
“浑浑噩噩的人生不值得过。”——苏格拉底“人们无法通过跳槽到‘热门’行业或采用特殊的职业指导秘籍取得成功，而是在探索自己究竟是谁的过程中不断成长，并将这种精神带到他们真正热爱的工作中去。”——波·布朗森《我的人生该何去何从呢？》成功的课堂教学不是魔术般凭空出现的，它始于课堂中最重要的部分。
这一部分决定了每一名学生在一天中、一个学期里乃至一个学年里的成功，这个最重要的部分就是你！
你，决定了成败。你要以身作则，引领学生，影响学生。不要盲从他人的意见。你才是课堂上的决定性因素，你是打牢基础的第一块石头。
海姆·吉诺特博士的这段话一语中的：“我得出了一个可怕的结论：我竞是课堂的决定性因素。我个人的教学方式创造了深堂环境，我的日常情绪影响者课堂氛国。作为一名教师，我拥有一种惊人的力量，操纵着孩子们生活中的喜怒哀乐。我可以是折磨人的刑具，也可以是激发灵感的工具。我可以对学生冷物热讽，亦可使学生如坐春风。
在任何情况下，我的回应可以化解危机，亦可加剧危机，我的回应也决定着孩子是否能拥有优秀的品格。
”想要在课堂上取得成功，你需要了解你自己，要自信、舒服地做自己，以此向那些从未体验过成功的学生
展现成功的真容。如果这些学生想要体验成功，他们必须在你的身上看到成功。你必须散发着成功的气场，成为他们成功的榜样。
细致入微、认真客观地审视自己才能自我了解。对自己诚实，这不一定是个痛苦的过程。直面自己的弱点、局限、恐惧和疑惑绝非易事。
你的优势、希冀、梦想和目标是点燃智慧课堂的星
星之火。当万事都不如意时，是这星星之火使你远离那些暗无天日、愁云惨淡的日子。每位老师都会有这样的经历。你必须克服它们，以必须成功的决心触底反弹。
如果你无法直面自己的弱点、局限、恐惧与疑惑，那么你的学生就会占得上风。他们会感知到你情绪的触发点，做决策时的那个按钮和压力点。你必须比学生先找到它们。
那么，怎样才能真正地了解自己呢？
以下问题会对你有所帮助：◎你喜欢／不喜欢自己哪些方面？
◎是什么促使你成为一名老师？
◎你有哪些爱好、兴趣和特长？
◎你喜欢／不喜欢孩子的哪些方面？
◎如果可以随心所欲，你想要欧什么？
◎你最难忘的时刻是什么？
◎为什么会如此难忘？
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