男孩成长的秘密
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九品
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作者汤普森、巴克 著;卢春明 译
出版社中信出版社
出版时间2011-08
版次1
装帧平装
货号1003213972918239235
上书时间2024-07-21
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
汤普森、巴克 著;卢春明 译
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出版社
中信出版社
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出版时间
2011-08
-
版次
1
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ISBN
9787508627892
-
定价
35.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
278页
-
字数
214千字
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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男孩儿和女孩儿之间的一个差别就是,男孩儿不像女孩儿那样跟你讲很多心事。这会让你——特别是女性——很难了解他们到底在想什么,他们的生活到底是怎么样的。男孩成长到底需要什么?健康的男孩到底有什么特点?《男孩成长的秘密:了解儿子从出生到18岁的成长过程》通过丰富的案例,对男孩从婴儿期到青少年期在身体发育、心理发展、社会性发展以及学业发展等方面的问题作了深度解读。通过探讨男孩如何努力成长为男子汉,如何认同自我的过程,汤普森博士深刻的揭示了男孩成长过程中关键的几个转折期,这些转折期标志着男孩儿健康的心理成长和情感成熟的轨迹,以及在每一个阶段男孩和他们的父母所面临的挑战。
- 【作者简介】
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迈克尔·汤普森博士,美国著名心理学家,曾任教中学。他与丹·金德伦博士一起合著的《男孩不该走的路》一书被评为《纽约时报》畅销书作者,并被改编成电视纪录片在著名的美国公共广播公司PBS播出。汤普森博士关于男孩发展、儿童社会文化等方面的工作坊在全球范围内具有极大的影响力,对于男孩、他们的父母及老师产生了极其深远的影响。
合著著作包括《压力下的儿童》、《话说男孩》《密友即劲敌》、《妈妈,他们欺负我》。
汤普森博士有一个幸福的家庭,他有两个孩子。生活在马萨诸撒州的艾灵顿。
- 【目录】
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致读者
前言“男孩儿真的不一样啊”
第1章梦中男孩儿
你在期待什么?
如果你将要成为一个男孩儿的父母,你就需要作好亲历这一迷人旅程的准备。当他在迪士尼乐园坐过山车吓得半死的时候,当他在比赛中以优势胜出的时候,你可能会与儿子同喜同悲—体验到那些你从未体验过的东西。
写在前面的话
拥有男孩儿是长久以来的梦想
到底是个男孩儿还是女孩儿?
梦想:关于我们的希冀和担心
你记忆中的男孩儿
如何养育一个你梦想中的男孩儿?
现在想象一下你自己:男孩儿的父母
第2章爱之初体验
你的小宝贝:从出生到18个月
所有的婴儿,包括你儿子,生来就是爱妈妈的。此时的宝贝就喜欢揪住你不放、依恋你、哭泣、吮吸、微笑,跟着你。开始的时候是通过眼睛,然后开始转头,再然后是用他的双脚。
他是你最忠诚的粉丝。你要做的事情就是顺从他的浓情蜜意,然后,你就会爱上他。
爱上你的儿子
依恋:约翰?鲍尔比和一个“感情出奇淡漠的”男孩儿
你是儿子的一切
叫醒电话:儿子埃文和妈妈爱丽丝
你的脸是儿子的一面镜子
安全型依恋:“我的妈妈和爸爸跟我在一起吗?”
15个月时的安全型依恋
男孩儿和依恋
男孩儿有何不同:巨大的个体差异和更慢的发育进程
3个重要的脑机制方面的差异
男孩儿以不同的方式观察世界
男孩儿的听力不如女孩儿
男孩儿不能像女孩儿那样快速地学会语言或者有效地使用语言
父母对男孩儿和女孩儿的感知差异
第3章冲出怀抱
蹒跚学步的惊喜:从18个月到3岁
儿子从一个可爱的、甜美的婴儿变成一个任性的2岁幼儿,对任何父母来说,这都是一个最艰难的过渡。对于男孩儿的妈妈来说,看到儿子开始出现违抗、任性,甚至动手打人的情况,有时候会深深的震惊,甚至迷惘。
泰勒:任性与执著
应对男孩儿的活力和自我认同需求
拉斯提:活力显现
依恋:第二幕
达里尔:一个被动的男孩儿
兔宝宝,毛绒被和泰迪熊
语言:不同的时间表,相同的挫折经历
自闭症和言语障碍
男孩儿的语言之殇:无言以对!
让男孩儿成为独立的自我
第4章回归野性:强大的小男孩儿
从3岁到4岁
4岁大的男孩儿喜欢受到夸奖,喜欢炫耀,喜欢自夸“我跳得最高”或者“我会数数”。他充满好奇,又有点儿自我膨胀。
他还相信他可以按照自己的愿望和想法来创造世界。他生活在一个充满魔力的世界里。那里生活着恐龙,发生着荒诞不经的故事,有幻想中的伙伴,以及天大的白日梦。
德瑞克:是暴力还是检验?
男孩儿的能量:让父母害怕,让自己受伤
男孩儿的活动,攻击游戏和真正的攻击行为
团体中的男孩儿:找到自己的位置
性别定向的社会性游戏
马丁和弗兰克:足球、摔跤和撕咬
一个非同寻常的、生机勃勃的、充满魔力的年纪
驯服日常生活中的巨龙:了解尿床、噩梦、啃拇指和手淫
品味在一起时的那些温馨又喧闹的时光
爸爸:参与抑或旁观
爸爸,来玩儿吧,来呀,来呀!
体谅他的恐惧
不必刻意地磨炼他
第5章准备好了吗?要上学啦
从5岁到7岁
对他来说,现在最困难的事情就是如何控制他体内的能量。由于这些能量,他在学校里惹出了很多麻烦。他必须学会如何应对这些麻烦。安静地坐着、书写、画画,学校里现在就要求这些。可是,他仍然在不停地活动、蹦跳,打滚儿。
发展与环境的契合,抑或冲突
男孩儿什么时候能准备好上学?
学前班已经变了,但是男孩儿们没有变
学前班的变化对男孩儿们产生了什么影响
吉夫和伊恩:富有挑战性的变化
发展中的自我调控:学会自我控制和协作
一位妈妈的噩梦:匆忙作出的判断、诊断,以及不必要的医治
学前班里男孩儿社会的排他、矛盾、地位和等级制
男孩儿的故事,男孩儿的谈话:残忍、奇妙和有趣
阅读课程:男孩儿的发展性困难
一二年级男孩儿的挑战是什么?
跳出“男孩儿的牢笼”
接受男孩儿的能量和智慧:有效的课堂环境
后记开始独立生活
致谢
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