走出儿童阅读障碍的困境

图书标准信息

• 作者 张明
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2017-11
• 版次 1
• ISBN 9787030549266
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 192页
• 字数 99999千字

【内容简介】

本书作为“完全图解现代儿童教育心理新话题”丛书之一，阐述了儿童阅读障碍的相关知识。内容包括阅读障碍的基础知识、阅读障碍的诊断及其影响因素、家长与儿童如何应对阅读障碍，以及阅读障碍儿童的指导与矫正方法。《BR》　　本书的特点是运用通俗易懂的语言、形象生动的图表、简单实用的问卷等，将儿童阅读障碍的相关内容，以各个独立的话题呈现，旨在使读者轻松地获取儿童阅读障碍的科普知识，从而带领读者走进儿童阅读障碍的世界，以帮助阅读障碍儿童增强信心、发挥潜能、融入正常的生活中。

【目录】

章 阅读障碍的基础知识阅读的意义 002阅读技能是怎样发展的 004如何计算学生的阅读理解能力 006阅读让我痛苦 008阅读障碍有哪些 010阅读障碍儿童会有哪些表现 012阅读中的反向和颠倒 014阅读中的直观字或词辨别困难 016阅读障碍儿童注意的特点 018阅读障碍儿童记忆的特点 020阅读障碍儿童会“反省”吗 022阅读障碍儿童的动机和问题解决 024“看不清”与阅读困难 026“听不懂”与阅读障碍 028“记不住”与阅读障碍 030我们的阅读教育 032第2章 阅读障碍的诊断及其影响因素我国早期阅读教育的误区 034阅读障碍儿童需要我们的重视 036专栏一 世界读书日：读写困难儿童的阅读 038测测儿童的阅读水平 040阅读能力的“诊断书” 042如何判断儿童有阅读障碍 044如何诊断阅读障碍 046如何诊断特定性阅读和拼写障碍 048学校和家庭因素对阅读障碍儿童的影响 050阅读兴趣与情绪对阅读障碍儿童的影响 052阅读过程中的困难 054“眼商”与阅读理解 056第3章 家长与儿童如何应对阅读障碍提高阅读速度有“妙招” 058从小培养交谈能力 060孩子迷上了漫画书 062家长教育孩子的错误态度 064都市小家庭生活方式与学习障碍 066专栏二 阅读障碍不是小事，应及早治疗 068如何应对儿童阅读障碍 070阅读能力要从小抓起 072家长如何辅导孩子进行阅读 074与孩子一起阅读 076帮助孩子学会自问自答 078如何帮助孩子精读课文 080预防阅读障碍从婴幼儿期做起 082如何用听力读物培养孩子阅读能力 084五步教孩子阅读图画书 086第4章 阅读障碍儿童的指导和矫正如何进行幼儿阅读教育 088家长要训练孩子进行有目的地阅读 090家长如何鼓励阅读障碍儿童学习 092家长如何表达鼓励性话语 094家长如何激发孩子的阅读兴趣 096如何应对阅读障碍儿童学习马虎 098如何训练阅读障碍儿童的注意力和观察力 100重复阅读对阅读障碍儿童的帮助 102专栏三 维克斯健脑操 104教师的教学矫正方法 106让学生记住更多词汇的方法 108教学中矫正严重阅读停滞的方法 110指导阅读、拼写和书写的教学方法 112利用形状、图片和语言帮助孩子识字 114教师如何帮孩子理解字词的意义 116如何提高阅读障碍儿童阅读的流畅性 118如何培养阅读障碍儿童的速读能力 120如何培养阅读障碍儿童的阅读概括能力 122培养孩子用笔进行阅读 124培养阅读的发散思维 126有效利用阅读中的思维发散点 128训练儿童快速阅读的时期 130如何提高阅读的性 132阅读障碍儿童的逐字理解技能缺陷 134阅读障碍儿童解释性和评论性技能的缺陷 136根据不同的成因矫正阅读障碍 138儿童的视觉记忆记字困难 140儿童出现阅读障碍和注意力障碍 142专栏四 小学生学习汉字的过程 144第5章 外语和数学的阅读障碍如何理解外语阅读障碍及类型 146孩子学不好外语的原因 148早学外语有优势 150如何进行英语泛读 152如何掌握数字与数位概念 154为什么会产生数学阅读障碍 156大小和形状辨别困难 158对应困难、数数障碍和视-听无法结合 160为什么会产生数学学习障碍 162数学障碍儿童经常“算”不好 164为什么小学生数学学习困难 166数学障碍儿童的教育应注意哪些方面 168“读得好”才能学好数学 170学习数学需要哪些能力 172如何解决学生的数学学习困难 174发展数学障碍儿童的准备技能 176专栏五 小学生学习数学的兴趣培养 178
作者介绍

序言