现代教育技术第2版

图书标准信息

• 作者 李振亭、马明山 编
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2014-02
• 版次 2
• ISBN 9787040392524
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 382页
• 字数 560千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

【内容简介】

　　《现代教育技术（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据而编写，旨在使学习者强化教育信息化的意识，熟悉现代教育技术的基本理论知识，掌握现代教育技术的基本技能和方法。
　　《现代教育技术（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》概念清晰，内容丰富，应用性、实践性强，主要内容为现代教育技术概述、教学媒体与教学环境、多媒体信息技术、网络技术与教育应用、数字化教学资源设计与开发、教学设计与评价、教学实践与技能训练。各童首有明确的学习目标，章末配有小结、思考与练习、实践活动。
　　《现代教育技术（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》可作为师范类学生和教育硕士的现代教育技术课程教材，亦可作为中小学教师的教育技术能力培训教材，以及教育技术工作者的参考书。全书由李振亭和高宏卿统稿。

【目录】

第1章现代教育技术概述
1.1教育技术的基本概念
1.1.1教育技术的定义
1.1.2教育技术的研究内容
1.1.3教育技术与现代教育技术
1.2教育技术学发展史简介
1.2.1国外教育技术的发展
1.2.2我国教育技术的发展
1.2.3教育技术的发展趋势
1.3教育技术学的理论基础
1.3.1学与教的理论
1.3.2视听传播理论
1.3.3系统科学理论
1.4教育信息化与教师教育技术能力培养
1.4.1教育信息化的概念及特征
1.4.2我国教育信息化的发展
1.4.3教师教育技术能力培养
1.5信息技术与课程整合
1.5.1信息技术与课程整合的概念
1.5.2信息技术与课程整合的目标
1.5.3信息技术与课程整合的基本方式
本章小结
思考与练习

第2章教学媒体与教学环境
2.1教学媒体与教学环境概述
2.1.1教学媒体简介
2.1.2教学媒体的分类
2.1.3教学环境简介
2.2视觉媒体与摄影技术
2.2.1幻灯机与投影仪
2.2.2照相机及其应用
2.2.3数字摄影技术
2.3听觉媒体及其应用
2.3.1听觉媒体的分类及教学应用
2.3.2录音机的原理与应用
2.3.3扩音机的原理与应用
2.4视频媒体及其技术
2.4.1视频媒体分类
2.4.2电视机、录像机与摄像机
2.4.3数宇视频编辑
2.4.4激光视盘机
2.5教育电视系统
2.5.1开路教育电视系统
2.5.2闭路教育电视系统
2.6多媒体教学设备
2.6.1多媒体教室的基本组成
2.6.2多媒体计算机
2.6.3数字投影机
2.6.4电子白板
2.6.5视频展台
2.7网络教学系统
2.7.1网络教学系统的组成
2.7.2网络教学系统的功能与使用
2.8微格教学系统
2.8.1微格教学概述
2.8.2微格教学的实施
2.8.3微格教学系统的构成
本章小结
思考与练习

第3章多媒体信息技术
3.1多媒体信息的基本概念
3.1.1信息的概念
3.1.2多媒体信息分类
3.2文字和公式处理
3.2.1一般文本格式
3.2.2艺术字的编辑处理
3.2.3数学公式的编辑
3.3图形与图像
3.3.1图形和图像概述
3.3.2图形与图像的采集
3.3.3“画图”程序的应用
3.3.4“iSee图片专家”软件的应用
3.4音频信息制作
3.4.1声音文件的格式及特点
3.4.2数字音频采集
3.4.3Windows中的“录音机”
3.5动画
3.5.1动画技术概述
3.5.2Flash动画制作
3.5.3其他动画制作软件简介
3.6数字视频信息
3.6.1视频制作概述
3.6.2数字视频文件格式简介
3.6.3获得数字动态影像信息的方法
本章小结
思考与练习
实践活动

第4章网络技术与教育应用
4.1网络信息浏览与资源获取
4.1.1信息浏览
4.1.2资源获取
4.2文件的上传与下载
4.2.1FTP及其应用
4.2.2文件上传与下载的应用
4.2.3云存储以及协同技术
4.3基于网络的通信与信息交流
4.3.1电子邮件的教学应用
4.3.2即时通信工具的教学应用
4.3.3移动学习
4.3.4博客、微博的教学应用
4.3.5远程交互系统的教学应用
4.3.6网络教学支撑平台（Moodle平台）
4.4基于网络的教与学
4.4.1网络教育的优势
4.4.2网络环境下教与学的模式
4.4.3网络教学环境的设计
4.5虚拟现实技术及虚拟学习环境
4.5.1虚拟现实技术概述
4.5.2虚拟现实技术的教育应用
4.5.3人工智能及其教育应用
本章小结
思考与练习
实践活动

第5章数字化教学资源设计与开发
5.1数字化教学资源开发基础
5.1.1数字化教学资源的分类
5.1.2教学软件设计过程
5.1.3教学软件开发环境
5.1.4教学软件设计原则
5.1.5教学软件的脚本设计
5.1.6教学软件的评价
5.2演示型课件的设计制作
5.2.1PowerPoint2007基础
5.2.2使用PowerPoint2007制作课件
5.2.3典型实例分析
5.3交互型课件的设计制作
5.3.1Authorware的操作界面
5.3.2使用Authorware制作多媒体课件
5.3.3典型实例分析
5.4使用Flash制作课件
5.4.1使用Flash制作课件的优势
5.4.2使用Flash制作课件的流程
5.4.3典型实例分析
5.5网络课程
5.5.1网络课程简介
5.5.2网络课程开发
5.5.3典型实例分析
本章小结
思考与练习
实践活动

第6章教学设计与评价
6.1教学设计概述
6.1.1教学设计的基本概念
6.1.2教学设计的基本理论
6.1.3教学设计的基本模式
62教学设计的前期分析
6.2.1教学需求分析
6.2.2教学内容分析
6.2.3学习者分析
6.3教学目标的阐明
6.3.1教学目标概述
6.3.2教学目标的分类理论
6.3.3教学目标的编写
6.4教学策略与教学活动设计
6.4.1教学策略概述
6.4.2教学活动设计
6.4.3教学方法选择
6.4.4教学组织形式
6.5教学媒体的选择
6.5.1教学媒体选择原则
6.5.2教学媒体的选择方法
6.6教学评价与反思
6.6.1教学评价概述
6.6.2教学设计成果的形成性评价
6.6.3教学反思
6.7教学设计案例
本章小结
思考与练习

第7章教学实践与技能训练
项目1教学资源的获取
项目2交互式电子白板的使用
项目3摄像机的使用
项目4多媒体教室的使用
项目5演示性课件的制作
项目6交互性课件的制作
项目7网页的制作
项目8微格教学实践
参考文献