教育学

图书标准信息

• 作者 周金浪
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2006-02
• ISBN 9787544405676
• 定价 24.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 其他

【内容简介】

经过大家近两年的努力，一本新编公共教育学教材终于付梓出版了。
　　我们深知，编写一本书合适的教材是搞好教学的重要前提，但更重要的是需要发挥教师在教学中的积极作用，紧密联系教学实践，用心去教，用心去关爱学生，充分調动学生学习的积极性。摘好公共教育学教学是一个长期积累的过程，我们有信心扎实地做好每一步工作。为此，我们在编写本书时注意了以下一些原则：
　　第一，根据师范专业学生的特点，努力反映教育研究领域的新思想和新观点，体现教育研究的新成果和新进展。
　　第二，力图使用教材既具有理论性，又具有可操作性，为师范

【目录】

第一章教育学概述
第一节教育学的产生和发展
第二节教育学的意义
第二章教育概述
第一节教育的概念
第二节教育的功能
第三节教育的发展
第三章教育目的
第一节教育目的概述
第二节教育目的的价值取向
第三节我国的教育目的
第四章教育制度
第一节教育制度概述
第二节我国的学校教育制度
第三节当前我国教育制度改革
第五章教师与学生
第一节教师
第二节学生
第三节师生关系
第六章课程与课程理论
第一节课程概述
第二节课程开发原理
第三节课程改革及其趋势
第七章教学与教学理论
第一节教学与教学理论概述
第二节当代教学理论流派
第八章教学模式与教学策略
第一节教学模式
第二节教学策略
第九章德育理论与模式
第一节德育概述
第二节德育过程
第三节学校德育模式
第十章班级与班级管理
第一节班级
第二节班级管理
第十一章  教育评价
第一节教育评价概述
第二节教育评价的基本原理
第三节两种常用的教育评价方式
第十二章  教育研究及其方法
第一节教育研究概述
第二节教育研究的基本过程
第三节教育研究方法的选择
第四节常用的教育研究方法