循证护理实践：从入门到进阶

图书标准信息

• 作者 胡雁，周英凤
• 出版社 复旦大学出版社
• 出版时间 2024-02
• 版次 1
• ISBN 9787309168860
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 560页
• 字数 746千字

【内容简介】

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《循证护理实践：从入门到进阶》作为一本系统性介绍循证护理实践的教材，结合当今循证实践理论和方法的最新发展，由浅入深、循序渐进地阐述循证护理的概念、发展、方法和步骤，并采用大量生动的实例，分析循证护理实践每一个环节的具体做法，以培养具备渐进式和全链条循证护理能力的多层次护理人才。本教材的适用对象为护理学专业本科生、硕士和博士研究生。对于护理学本科生，主要以提高其对循证护理基本概念的理解、提出循证问题、开展证据检索和评价为目的。对护理学硕士研究生，主要以提高其开展证据整合、推动证据传播和临床应用的能力为主。对于护理学博士研究生，主要以提高其循证护理实践理论研究水平，深化证据实践转化能力为目的。
    本教材按照循证护理的四大环节，分为证据生成篇、证据整合篇、证据传播篇和证据应用篇，全书共18章，证据生成篇主要介绍循证护理问题的构建、证据资源的检索、文献质量评价，是开展循证护理实践的基本知识和技能；证据整合篇主要阐述十种类型系统评价的具体步骤和方法，包括护理领域常见的干预性研究和质性研究的系统评价，以及发病率研究、病因研究、诊断试验、心理测量学研究、混合性研究、文本和专家意见类文献、系统评价再评价、文献范围综述等，读者可根据培养目标的要求和实际需求选择。证据传播篇包括临床实践指南的编制、证据总结的构建、患者决策辅助工具的开发、循证思维及循证护理教育和培训，该篇有助于学生深刻理解证据体系的作用、意义和价值。证据应用篇则从护理实践的需求出发，阐述证据临床转化的模式和方法，并通过案例分析证据转化的过程，同时该篇还介绍了实施科学、改进科学与循证实践的关系，并阐述了通过领导力推动循证护理实践及临床变革，具有较高的借鉴意义。本教材对8种不同类型文献质量评价方法的分析、对10种不同类型系统评价过程的阐述、对证据总结和临床实践指南的深入分析，以及对证据临床转化过程的详细分解，均体现了本教材的系统性。
    同时，本教材也具有较好的创新性，在国内循证领域首次阐述了循证实践中的最新的理论和方法，包括心理测量学研究的系统评价、混合设计研究的系统评价、叙述类文本、共识和专家意见类文献的系统评价、文献的范围综述、证据总结的构建方法、患者决策辅助工具的开发、循证思维及循证护理教育、证据生态系统、实施科学、改进科学及循证实践，以及变革型领导力与护理实践。

【作者简介】

胡雁，教授，博士生导师，美国护理科学院院士。现任复旦大学护理学院院长。主要研究方向为肿瘤护理、循证护理实践。担任卫健委“十三五”护理学本科规划教材《护理研究》、护理学研究生规划教材《循证护理学》的主编，并担任《实用肿瘤护理》、《实用艾滋病护理》等教材的主编。 周英凤，副教授，硕士导师 复旦大学JBI循证护理合作中心副主任，上海市循证护理中心办公室主任，2010年毕业于复旦大学，获管理学博士学位，现任职于复旦大学护理学院，主要研究方向为母婴保健及卫生事业管理，近年来致力于循证护理的理论、方法学、指南构建、及证据转化等方面的研究。曾主持2018年国家自然科学基金、上海市卫健委、卫生部卫生技术评估实验室及多项复旦大学校级科研基金等课题。

【目录】

第一篇概论

第一章循证护理概述/3

第一节循证护理的概念及基本要素/3

第二节循证护理实践相关模式/7

第三节循证护理实践的基本步骤/13

第四节循证护理的历史、现况和展望/17

第二篇证据生成篇

第二章循证护理问题的提出/25

第一节概述/25

第二节不同类型循证护理问题的构成要素/27

第三章循证资源及检索方法/38

第一节概述/38

第二节循证证据资源的类型/38

第三节证据资源的检索/45

第四章文献质量评价/57

第一节概述/57

第二节文献真实性评价的方法/60

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