发展汉语 高级综合 Ⅱ 第二版（附光盘）

图书标准信息

• 作者 高增霞、游舒 著
• 出版社 北京语言大学出版社
• 出版时间 2012-03
• 版次 2
• ISBN 9787561932513
• 定价 60.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 235页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《对外汉语长期进修教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材·发展汉语：高级综合2（第2版）》采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。 
《对外汉语长期进修教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材·发展汉语：高级综合2（第2版）》与《发展汉语·高级综合》（I）相衔接，适合已具备高级汉语入门水平，能理解与社会生活相关的多种语言材料，能用汉语就一般性话题、专业领域的一般性话题与他人进行一定层次的沟通和交流，能准确理解各种意见和较为完整、准确地表明自己观点的学习者使用。本册教材突出课文语体及语域风格的多样性，重视选文的文化视角和课文的文化蕴涵，体例设计以方便使用者和服务教学为宗旨，全面提高高级阶段学习者听、说、读、写综合汉语交际能力。

【目录】

语法术语及缩略形式参照表 
尊重知识尊重人才 
综合注释：1.说到底 
2.书面语表达方式（1）：V有 
3.四字格 
4.“能VC”与“V得C” 
5.修辞（1）：仿词 
6.修辞（2）：比喻 
累积时间的力量 
综合注释：1.还好 
2.是／不是+名词 
3.篇章（1）：先总说再分说 
4.就算……，只要……就／也…… 
5.篇章（2）：重复关键词，推进主题 
6.如果……，而且／并且／又……，那／那么…… 
三个丽友 
综合注释：1.书面语表达方式（2）：语体风格不同的同义词语 
2.年龄的表达方式 
3.X就x，Y就Y 
4.AABB式重叠 
5.篇章（3）：词汇衔接 
6.书面语表达方式（3）：……无不…… 
司徒雷登 
综合注释：1.用……来说 
2.于 
3.都 
4.概数的表达方式 
5.书面语表达方式（4）：持……态度 
经…… 
将……V为／做…… 
红牌轶事 
综合注释：1.这下 
2.副词+名词 
3.与“个”有关的格式 
4.当回事儿 
5.无独有偶 
白鹤梁古水文题刻 
综合注释：1.范围的表达方式 
2.文言词（1）：以 
3.文言词（2）：颇 
琴弦上的“蝴蝶” 
综合注释：1.“被”字句 
2.好+一+量词+名词／名词短语 
3.修辞（3）：婉曲 
4.书面语表达方式（5）：……的VP 
广告亦当入乡随俗 
综合注释：1.同（与／和／跟）……相比 
2.如果……，不仅……，还…… 
3.篇章（4）：替代 
4.修辞（4）：谐音 
5.则 
康熙皇帝 
综合注释：1.篇章（5）：省略 
2.数+人／物／事+评价性词语 
3.X（也）（要）Y，不X也（要）Y 
看不见的“邮"戏规则 
综合注释：1.即使……也……，生怕…… 
2.虽然……但（因为……（所以）……） 
3.成语中的数字 
4.惯用语 
气候变化——人类面临的挑战 
综合注释：1.修辞（5）：设问 
2.书面语表达方式（6）：关联词语 
3.篇章（6）：论点+例证 
4.书面语表达方式（7）：随着……作为…… 
5.即使……也……，因为…… 
庄子的寓言 
综合注释：1.X是X，Y是Y 
2.……也罢，……也罢 
3.罢了 
4.反问句（1）：（岂）不……（吗） 
5.X+动词+X的+名词 
6.……看 
居贤遗作 
综合注释：1.反问句（2）：管他呢 
2.文言词（3）：故 
3.……为好／就是 
4.修辞（6）：拈连 
5.副词：硬 
6.动宾组合带宾语 
中国婚姻60年之嬗变 
综合注释：1.修辞（7）：对偶 
2.“把”字句 
3.文言词（4）：之 
4.副词：一度 
廖承志致蒋经国先生信 
综合注释：1.文言词（5）：为 
2.连词：再者 
3.文言词（6）：何 
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